{"id":23358,"date":"2014-05-27T00:00:00","date_gmt":"2014-05-27T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ceric.org\/2014\/05\/on-the-wrong-planet-understanding-clients-with-asd-in-school-and-career-counselling\/"},"modified":"2018-06-25T10:16:14","modified_gmt":"2018-06-25T14:16:14","slug":"on-the-wrong-planet-understanding-clients-with-asd-in-school-and-career-counselling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceric.ca\/fr\/2014\/05\/on-the-wrong-planet-understanding-clients-with-asd-in-school-and-career-counselling\/","title":{"rendered":"Sur la mauvaise plan\u00e8te? Comprendre les personnes TSA en orientation scolaire et professionnelle"},"content":{"rendered":"

Par Andr\u00e9 Parent, c.o.<\/em><\/p>\n

De plus en plus de gens pr\u00e9sentent un trouble du spectre de l\u2019autisme (TSA). Savez-vous comment vous y prendre avec cette client\u00e8le \u00e9mergente?<\/h6>\n

<\/p>\n

Plusieurs \u00e9tudes ont d\u00e9montr\u00e9 que la pr\u00e9valence des personnes pr\u00e9sentant un trouble du spectre de l\u2019autisme (TSA) augmente d\u2019une mani\u00e8re importante. Selon un article du quotidien\u00a0Le Soleil<\/em>\u00a0de Qu\u00e9bec, paru le 6 janvier dernier, la ministre qu\u00e9b\u00e9coise V\u00e9ronique Hivon mentionnait que le nombre de diagnostics avait doubl\u00e9 depuis 10 ans. En tant que professionnel de l\u2019orientation ou de l\u2019information scolaire, il devient alors important de bien saisir les particularit\u00e9s des TSA. Cet article vous pr\u00e9sentera les grandes lignes \u00e0 consid\u00e9rer afin d\u2019ajuster votre intervention aupr\u00e8s de cette client\u00e8le \u00e9mergeante.<\/p>\n

Les personnes TSA pr\u00e9sentent diff\u00e9rentes particularit\u00e9s qu\u2019il est important de relativiser en termes de niveau et d\u2019intensit\u00e9. Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que ce trouble neuro-g\u00e9n\u00e9tique est d\u00fb \u00e0 un dysfonctionnement de certaines structures du cerveau. Les structures sont l\u00e0, mais les connexions sont faites diff\u00e9remment des autres personnes. Cela affecte plusieurs aspects de leur mode de fonctionnement au niveau de la communication, des interactions sociales et de la pr\u00e9sence d\u2019int\u00e9r\u00eats restreints ou de comportements atypiques.<\/p>\n

Messages non-verbaux<\/h4>\n

Bien saisir les messages non-verbaux et les conventions sociales peut \u00eatre tr\u00e8s difficile pour eux. Des gestes tels que regarder quelqu\u2019un dans les yeux lorsqu\u2019on lui parle, serrer la main lors d\u2019une rencontre ou encore prononcer des formules de politesse d\u2019usage ont une importance implicite que nous apprenons d\u2019une mani\u00e8re spontan\u00e9e durant l\u2019enfance. Pour la personne TSA, il peut y avoir un \u00e9cart important entre l\u2019\u00e2ge et le niveau attendu de maturit\u00e9 interpersonnelle. On voit souvent un tournant majeur dans la trentaine, \u00e2ge o\u00f9 le TSA int\u00e8gre et exploite plus facilement ses aptitudes communicationnelles. N\u00e9anmoins, \u00eatre en groupe ou \u00eatre confront\u00e9s \u00e0 de nouvelles situations sociales peut \u00eatre \u00e9puisant pour eux. Ils peuvent alors pr\u00e9f\u00e9rer la solitude et faire leurs petites affaires sans stress ni pression. Donc, dans notre travail professionnel, c\u2019est un aspect tr\u00e8s important \u00e0 consid\u00e9rer dans le cheminement avec eux.<\/p>\n

La personne TSA peut avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 comprendre la globalit\u00e9 des choses. C\u2019est plus facile pour lui de consid\u00e9rer les d\u00e9tails individuellement que de voir un tout. Il peut voir des arbres plut\u00f4t qu\u2019une for\u00eat. Le TSA ne sait pas qu\u2019il ne sait pas. Ce qui est \u00e9vident pour vous ne l\u2019est surtout pas pour lui. Faire preuve de pr\u00e9cision et bien d\u00e9cortiquer vos explications est tr\u00e8s important afin de favoriser une bonne communication avec votre client TSA.<\/p>\n

Une logique diff\u00e9rente<\/h4>\n

La logique occupe habituellement une grande importance pour le TSA et elle est diff\u00e9rente de la n\u00f4tre : plusieurs choses que nous pouvons faire spontan\u00e9ment n\u2019ont pas n\u00e9cessairement d\u2019utilit\u00e9 rationnelle. S\u2019il ne comprend pas le pourquoi du comment, il n\u2019agira pas.<\/p>\n

Beaucoup de TSA consid\u00e8rent que les autres gens parlent trop et manquent de pr\u00e9cision dans leurs propos. C\u2019est pour cela que certains perdent le fil des conversations, \u00e9tant donn\u00e9 la surcharge d\u2019informations impertinentes qu\u2019ils doivent filtrer. R\u00e9duisez votre d\u00e9bit verbal, allez \u00e0 l\u2019essentiel et soyez pr\u00e9cis. Acceptez qu\u2019il puisse y avoir un silence ou un d\u00e9lai apr\u00e8s leur avoir pos\u00e9 une question. Ce d\u00e9lai peut permettre \u00e0 la personne TSA de trouver un sens logique et coh\u00e9rent \u00e0 ce que vous lui dites.<\/p>\n

Choisir ses mots<\/h4>\n

Le choix des mots est important \u00e0 consid\u00e9rer. Comprendre le seul sens litt\u00e9ral des mots est courant chez eux. C\u2019est pour cela que la compr\u00e9hension des blagues, de l\u2019ironie ou des m\u00e9taphores est difficile pour beaucoup. Plus ils vieillissent, plus ils sont en mesure de se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 leur bagage pass\u00e9 pour mieux saisir ces subtilit\u00e9s. Cette difficult\u00e9 \u00e0 bien saisir le non-verbal peut amener les TSA \u00e0 \u00eatre rejet\u00e9s par leurs pairs en milieu scolaire ou professionnel.<\/p>\n

Ces complications peuvent \u00eatre aliment\u00e9es par leur tendance \u00e0 avoir des int\u00e9r\u00eats restreints tr\u00e8s d\u00e9velopp\u00e9s. Leurs pairs peuvent en avoir assez de n\u2019entendre parler que d\u2019un seul sujet. N\u00e9anmoins, leurs int\u00e9r\u00eats restreints les am\u00e8nent \u00e0 d\u00e9velopper un vocabulaire tr\u00e8s sp\u00e9cialis\u00e9 et ils peuvent se montrer tr\u00e8s passionn\u00e9s et anim\u00e9s lorsqu\u2019ils en parlent. Comme professionnel, notre d\u00e9fi est de faciliter la transposition d\u2019une passion dans un futur travail, car les TSA peuvent se montrer tr\u00e8s rigides et consid\u00e9rer que seul leur int\u00e9r\u00eat prime. Par exemple, un jeune qui se passionne pour les Lego ou un autre pour le dessin de plan peuvent-ils aboutir \u00e0 une carri\u00e8re en dessin de b\u00e2timent ou en architecture? Consid\u00e9rer la rigidit\u00e9 de leurs pens\u00e9es pr\u00e9sente un autre d\u00e9fi int\u00e9ressant ou difficile pour le professionnel; il sera indubitablement confront\u00e9 \u00e0 une r\u00e9sistance. L\u2019amener \u00e0 explorer concr\u00e8tement diff\u00e9rentes avenues et \u00e0 vivre de nouvelles exp\u00e9riences en lui prodiguant un bon accompagnement devient alors une cl\u00e9 tr\u00e8s int\u00e9ressante pour votre client.<\/p>\n

Aider votre client TSA<\/h4>\n

Vous qui intervenez aupr\u00e8s des TSA, sachez qu\u2019il est possible de les aider dans la d\u00e9couverte d\u2019un projet de vie scolaire et professionnelle r\u00e9aliste et r\u00e9alisable, selon leur r\u00e9alit\u00e9 propre, selon leurs capacit\u00e9s et leurs diff\u00e9rences. Prenez le temps de pr\u00e9ciser votre r\u00f4le, votre fa\u00e7on de travailler, \u00e9tablissez des collaborations avec leurs parents ou d\u2019autres intervenants. Prenez le temps de bien conna\u00eetre le TSA que vous aidez. Je dis souvent que lorsqu\u2019on travaille avec une client\u00e8le diff\u00e9rente, il est essentiel de se souvenir que la r\u00e9ussite d\u2019un programme scolaire ne garantit pas toujours l\u2019int\u00e9gration r\u00e9ussie sur le march\u00e9 du travail. Il y a trois r\u00e9alit\u00e9s avec laquelle il faut composer : celle du client, celle du milieu scolaire et celle du march\u00e9 du travail. Nous avons la responsabilit\u00e9 de trouver un juste milieu entre ces trois r\u00e9alit\u00e9s pour que notre TSA puisse trouver sa voie et construire un projet de vie professionnelle valorisant, empreint d\u2019un sentiment d\u2019int\u00e9gration dans une soci\u00e9t\u00e9 trop souvent marginalisante.<\/p>\n

Nous pouvons voir l\u2019autisme comme une autre forme d\u2019intelligence, une autre fa\u00e7on de penser. Les gens qui pr\u00e9sentent cette condition peuvent trouver leur place dans nos \u00e9coles et dans nos entreprises. On reconna\u00eet ais\u00e9ment chez eux la loyaut\u00e9, l\u2019honn\u00eatet\u00e9, la franchise, la fiabilit\u00e9, la rigueur, le respect des r\u00e8gles et du cadre, leur simplicit\u00e9 toute logique. Ils sont souvent d\u00e9nu\u00e9s de malveillance, de m\u00e9disance et de pr\u00e9jug\u00e9s. Certains consid\u00e8rent qu\u2019ils se sont tromp\u00e9s de plan\u00e8te et qu\u2019ils ne peuvent pas repartir. Donc, accueillons-les et aidons-les \u00e0 se faire une place parmi nous, car ils peuvent nous apporter beaucoup. De par leur fa\u00e7on diff\u00e9rente de voir la vie et le monde, beaucoup d\u2019entre eux ont contribu\u00e9 \u00e0 faire avancer notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

On lit souvent que les Jobs, Einstein, Darwin, Mendel et Mozart pouvaient pr\u00e9senter un trouble du spectre de l\u2019autisme, et ils ont notablement laiss\u00e9 leur marque. Temple Grandin, une militante TSA reconnue, a d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9 que si les autistes n\u2019avaient pas exist\u00e9 pour faire avancer les choses, nous serions encore dans des cavernes en train de nous parler de la pluie et du beau temps. Ajustons donc nos pratiques pour les inclure davantage \u00e0 nos vies professionnelles et au profit de la soci\u00e9t\u00e9. Formons-nous, \u00e9changeons entre nous, exp\u00e9rimentons. Peu importe ce que vous faites, faites-le avec une bonne intention. Se tromper est humain et se r\u00e9ajuster est sage. Faites-vous confiance.<\/p>\n

 <\/p>\n

Au cours des 10 derni\u00e8res ann\u00e9es,\u00a0<\/em>Andr\u00e9 Parent<\/strong>\u00a0a d\u00e9velopp\u00e9 une sp\u00e9cialisation en orientation avec une client\u00e8le qui pr\u00e9sente un TSA ou une probl\u00e9matique de sant\u00e9 mentale. Bas\u00e9 \u00e0 Qu\u00e9bec, il re\u00e7oit des clients TSA venant de plusieurs r\u00e9gions du Qu\u00e9bec. Il donne \u00e9galement une formation sur l\u2019orientation avec les personnes TSA aux conseillers d\u2019orientation qui veulent parfaire leurs connaissances avec cette client\u00e8le<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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