{"id":25926,"date":"2013-01-20T01:00:24","date_gmt":"2013-01-20T06:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/ceric.org\/?p=25926"},"modified":"2018-06-25T10:33:54","modified_gmt":"2018-06-25T14:33:54","slug":"manque-dexperience-canadienne-ou-incomprehension-interculturelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceric.ca\/fr\/2013\/01\/manque-dexperience-canadienne-ou-incomprehension-interculturelle\/","title":{"rendered":"Manque d\u2019exp\u00e9rience canadienne ou incompr\u00e9hension interculturelle? (contenu Web exclusif)"},"content":{"rendered":"
\u00a0par Frederic Nzeyimana<\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Comment animer des ateliers de recherche d\u2019emploi qui rencontrent les besoins r\u00e9els des personnes immigrantes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/h6>\n

<\/p>\n

Il existe un angle mort qui fait en sorte que la personne immigrante form\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ne comprend pas quand vient le moment de s\u2019orienter sur l\u2019autoroute du march\u00e9 du travail nord-am\u00e9ricain, et l\u2019essentiel des services d\u2019employabilit\u00e9 consisterait \u00e0 lui montrer cet angle mort lors des ateliers de recherche d\u2019emploi. Tant que la personne immigrante ne prend pas conscience de l\u2019existence de cet angle mort, certains aspects des exigences du march\u00e9 du travail passeront inaper\u00e7us. Jamais ces personnes ne sauront comment ces exigences s\u2019appliquent sur leurs objectifs de carri\u00e8re. Nous parlons ici de la barri\u00e8re d\u2019incompr\u00e9hension interculturelle.<\/p>\n

L\u2019objectif de notre article est ainsi de questionner l\u2019efficacit\u00e9 des services d\u2019emploi offerts aux personnes immigrantes, d\u2019en montrer les lacunes et de proposer une fa\u00e7on effective d\u2019animer des ateliers de recherche d\u2019emploi qui rencontreront les besoins r\u00e9els des personnes immigrantes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n

Des ateliers incompr\u00e9hensibles pour des personnes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/h4>\n

Les ateliers offerts aux personnes immigrantes se pr\u00e9sentent sous forme de cours intensifs, souvent de trois \u00e0 quatre semaines, et pr\u00e9sent\u00e9s pendant environ six heures par jour. On y enseigne comment r\u00e9diger un curriculum vitae gagnant, comment contacter les employeurs et comment se pr\u00e9parer pour une entrevue avec eux, comment contacter et \u00e9largir ses r\u00e9seaux de contact, bref, tout le processus n\u00e9cessaire pour trouver un emploi. On s\u2019attendrait donc \u00e0 ce que les personnes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, souvent tr\u00e8s scolaris\u00e9es du reste, n\u2019\u00e9prouvent pas de difficult\u00e9s \u00e0 se trouver un emploi. Cependant, beaucoup d\u2019entre elles ne trouvent pas le travail recherch\u00e9 ou finissent dans des jobs pour lesquelles elles sont surqualifi\u00e9es, \u00e0 l\u2019exemple des m\u00e9decins qui conduisent des taxis ou des ing\u00e9nieurs qui g\u00e8rent de petits magasins de quartier. De quoi conclure qu\u2019il y a un probl\u00e8me quelque part. Mais lequel? C\u2019est ce \u00e0 quoi nous tentons de r\u00e9pondre dans les lignes qui suivent.<\/p>\n

Trois \u00e9tudes concluent \u00e0 l\u2019inefficacit\u00e9 des services d\u2019employabilit\u00e9<\/h4>\n

Le succ\u00e8s d\u2019une personne immigrante form\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tranger sur le march\u00e9 du travail nord-am\u00e9ricain d\u00e9pend de notre capacit\u00e9 \u00e0 l\u2019aider \u00e0 comprendre de quelle fa\u00e7on les exigences des employeurs s\u2019appliquent sur ses objectifs de carri\u00e8re. L\u2019exp\u00e9rience canadienne ou, dans nos mots \u00e0 nous \u00ab la compr\u00e9hension \u00e0 la lumi\u00e8re canadienne \u00bb, est ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme important par les employeurs, et toute pr\u00e9paration d\u2019une personne immigrante \u00e0 acc\u00e9der au march\u00e9 du travail suppose qu\u2019on la pr\u00e9pare \u00e0 comprendre le contenu de cet environnement tel que d\u00e9crit par les employeurs. Vraisemblablement, selon trois \u00e9tudes cit\u00e9es ci-dessous, ce n\u2019est pas ce qui arrive sur le terrain.<\/p>\n

a) Incapacit\u00e9 des personnes immigrantes \u00e0 pr\u00e9senter leurs comp\u00e9tences dans une entrevue<\/em><\/p>\n

Un rapport du Environics Research Group rapporte que des employeurs se sont plaints que \u00ab quand bien m\u00eame des immigrants pr\u00e9senteraient d\u2019excellents curriculum vitae avec d\u2019excellentes qualifications, ils ne pourraient pas les embaucher, car, souvent, les immigrants sont incapables de bien pr\u00e9senter leurs comp\u00e9tences dans une entrevue d\u2019embauche \u00bb. (Environics, Bringing employers into the immigration debate, Fall 2004)
\n
\nb) Des ateliers sur la recherche d\u2019emploi trop g\u00e9n\u00e9riques<\/em><\/p>\n

Dans un autre rapport, l\u2019\u00e9tude de CIITE conclut que \u00ab beaucoup de programmes offerts aux immigrants sont tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9riques et ne prennent pas en compte les sp\u00e9cificit\u00e9s des professions. Les connaissances et les exp\u00e9riences ant\u00e9rieures soutenues par les personnes immigrantes sont d\u00e9pourvues du contexte du march\u00e9 du travail (nord-am\u00e9ricain) et sont souvent offertes par des non-sp\u00e9cialistes \u00bb. (CIITE, Understanding the employment service needs)
\n
\nc) Manque de compr\u00e9hension culturelle comme barri\u00e8re majeure \u00e0 l\u2019employabilit\u00e9<\/em><\/p>\n

Enfin, un article de Ross Finie statue que \u00ab le manque de compr\u00e9hension culturelle constitue la barri\u00e8re majeure \u00e0 l\u2019employabilit\u00e9 des personnes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Quand bien m\u00eame la personne immigrante aurait les qualifications et les comp\u00e9tences exig\u00e9es, la compr\u00e9hension exacte de ce que l\u2019employeur cherche est, quant \u00e0 elle, trop souvent absente \u00bb. (Ross Finie, Bringing immigrants up to speed)<\/p>\n

Comment animer des ateliers de recherche d\u2019emploi qui rencontrent les besoins r\u00e9els des personnes immigrantes<\/h4>\n

Faciliter l\u2019adaptation d\u2019une personne immigrante form\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, c\u2019est d\u2019abord et avant tout l\u2019informer de sorte qu\u2019elle comprenne tout ce qu\u2019il lui faudra faire, et ce, de fa\u00e7on autonome. Sans cette compr\u00e9hension, la personne immigrante, fut-elle m\u00e9decin ou ing\u00e9nieur dans son pays d\u2019origine, s\u2019en trouve d\u00e9pourvue des capacit\u00e9s n\u00e9cessaires pour pouvoir conduire sa propre recherche d\u2019emploi. Pour ce faire, aider une personne immigrante \u00e0 s\u2019orienter sur le march\u00e9 de l\u2019emploi suppose qu\u2019on la consid\u00e8re comme un \u00e9tranger \u00e0 qui l\u2019on apprend \u00e0 conduire, pour la premi\u00e8re fois, et sur une autoroute \u00e0 plusieurs voies. Lui apprendre l\u2019existence de l\u2019angle mort est non seulement utile mais aussi vital.<\/p>\n

Pour que les ateliers de recherche d\u2019emploi actuellement offerts aux personnes immigrantes puissent atteindre leurs objectifs, il faudrait que ceux-ci s\u2019att\u00e8lent \u00e0 accomplir deux choses en concentrant leurs efforts pour :
\na) Aider la personne immigrante \u00e0 s\u2019affranchir de la barri\u00e8re d\u2019incompr\u00e9hension interculturelle.
\nb) \u00c9viter \u00e0 la personne immigrante de tomber dans un autre pi\u00e8ge et deuxi\u00e8me barri\u00e8re, c\u2019est-\u00e0-dire celui d\u2019avoir l\u2019impression d\u2019avoir compris et la conviction de poss\u00e9der toute l\u2019information alors qu\u2019il n\u2019en est rien.<\/p>\n

C\u2019est souvent ce dernier qui an\u00e9antit chez les personnes immigrantes tout effort d\u2019am\u00e9liorer leur score au niveau de l\u2019int\u00e9gration dans la soci\u00e9t\u00e9 canadienne et qui leur fait perdre des ann\u00e9es pendant lesquelles elles auraient pu travailler (si elles avaient su avant), occasionnant dans la plupart des cas un sentiment d\u2019incapacit\u00e9 et de d\u00e9ception tout \u00e0 la fois, qui font s\u2019\u00e9vaporer tous les espoirs qu\u2019elles avaient eus au moment d\u2019\u00eatre admises au Canada.<\/p>\n


\nFr\u00e9deric Nzeyimana<\/strong>\u00a0est titulaire d\u2019une maitrise en Anthropologie de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et travaille pr\u00e9sentement comme sp\u00e9cialiste en employabilit\u00e9 chez JVS Toronto. Il poss\u00e8de dix ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience de travail dans des programmes d\u2019int\u00e9gration des immigrants autant sur le march\u00e9 du travail qu\u2019en milieu scolaire. Chercheur passionn\u00e9 des questions qui touchent aux probl\u00e8mes d\u2019int\u00e9gration des immigrants, Fr\u00e9d\u00e9ric est auteur d\u2019un guide sur l\u2019int\u00e9gration des nouveaux arrivants dans les \u00e9coles. Courriel :\u00a0fredericn35@sympatico.ca<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0par Frederic Nzeyimana Comment animer des ateliers de recherche d\u2019emploi qui rencontrent les besoins r\u00e9els des personnes immigrantes form\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[467,468,626],"tags":[],"class_list":["post-25926","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-careering-fr","category-hiver-2013","category-w13-fr-article-de-fond"],"yoast_head":"\nManque d\u2019exp\u00e9rience canadienne ou incompr\u00e9hension interculturelle? 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