{"id":28631,"date":"2012-11-05T10:07:29","date_gmt":"2012-11-05T15:07:29","guid":{"rendered":"http:\/\/ceric.ca\/?p=28631"},"modified":"2018-06-11T10:09:28","modified_gmt":"2018-06-11T14:09:28","slug":"test-en-ligne-grop-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceric.ca\/fr\/2012\/11\/test-en-ligne-grop-3\/","title":{"rendered":"Test en ligne : GROP-3"},"content":{"rendered":"

Par Wilfrid Larochelle, c.o.<\/em><\/p>\n

Psym\u00e9trik<\/a> propose depuis l\u2019automne 2008 la troisi\u00e8me \u00e9dition du Guide de recherche d\u2019une orientation professionnelle (GROP<\/a>). Cet inventaire est n\u00e9 du d\u00e9sir d\u2019avoir un instrument simple, facile d\u2019application et adapt\u00e9 \u00e0 la client\u00e8le qu\u00e9b\u00e9coise. Les auteurs voulaient que l\u2019outil permette de mesurer des int\u00e9r\u00eats tout en y rattachant des valeurs et des traits de personnalit\u00e9.<\/p>\n

En 1977, une premi\u00e8re \u00e9dition du GROP \u00e9tait r\u00e9dig\u00e9e. Elle fut test\u00e9e et utilis\u00e9e \u00e0 l\u2019interne avec les \u00e9l\u00e8ves de la Commission scolaire des D\u00e9couvreurs. Des conseillers d\u2019orientation de la r\u00e9gion de Qu\u00e9bec ont alors sugg\u00e9r\u00e9 de rendre ce test accessible \u00e0 plus grande \u00e9chelle.<\/p>\n

Le GROP a remport\u00e9 le prix de l\u2019Ordre des conseillers et conseill\u00e8res d\u2019orientation du Qu\u00e9bec en 1989. Il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9 en 1993 et mis en march\u00e9 par les \u00e9ditions Psym\u00e9trik.<\/p>\n

Le GROP-3 est une \u00e9dition compl\u00e8tement r\u00e9vis\u00e9e et une extension du GROP-2 (1993). Le nouveau test offre encore une fois une version papier-crayon, mais il est maintenant possible d’y r\u00e9pondre en ligne.<\/p>\n

Cette nouvelle \u00e9dition a plusieurs particularit\u00e9s. La premi\u00e8re concerne les items. La section A, les activit\u00e9s pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es, et la section B, les traits personnels, proposent plus de 60% de nouveaux items. La section C, les valeurs, contient plus de 80% d\u2019items nouveaux ou modifi\u00e9s. L\u2019\u00e9quipe de travail a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019abolir la section D, une liste de professions.<\/p>\n

L\u2019\u00e9quipe a revu le mode de r\u00e9ponses pour proposer celui du choix forc\u00e9 ce qui a entra\u00een\u00e9 des s\u00e9ries de sept items. Durant la passation, la personne doit fournir quatre choix dont deux sont concordants avec l’image que le sujet se fait de lui-m\u00eame et deux autres plut\u00f4t contrastants avec celle-ci. Nous croyons que ce mode de r\u00e9ponses est une nette am\u00e9lioration au GROP-2. M\u00eame si la passation en ligne est agr\u00e9able, la m\u00e9thode technique du choix forc\u00e9 n\u00e9cessite une attention particuli\u00e8re et une r\u00e9flexion constante.<\/p>\n

Les auteurs, Jacques Roy et Caroline Roy, s\u2019appuient sur les m\u00eames fondements th\u00e9oriques du GROP-2 en conservant la description des types de personnalit\u00e9 de John L. Holland et trois des quatre \u00e9chelles de la typologie de Jung utilis\u00e9e dans les \u00e9chelles bipolaires de Myers-Briggs.<\/p>\n

Il est int\u00e9ressant de lire dans le manuel les raisons justifiant le remplacement de l\u2019\u00e9chelle Jugement-Perception du MBTI par l\u2019\u00e9chelle Ambition-Circonspection. Le type Ambition recherche avant tout le succ\u00e8s et la r\u00e9ussite comparativement au type Circonspection qui a pour objectif de prot\u00e9ger sa qualit\u00e9 de vie quitte \u00e0 freiner son ambition et \u00e0 demeurer plut\u00f4t modeste. Les auteurs proposent un nouveau nom pour le type Z qui s\u2019appelle maintenant \u00c9veilleur au lieu d\u2019\u00c9cologiste. Il demeure fondamentalement un humaniste et d\u00e9sire sinc\u00e8rement contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la race humaine.<\/p>\n

Il est certain que le GROP-3 a des qualit\u00e9s psychom\u00e9triques sup\u00e9rieures \u00e0 la version pr\u00e9c\u00e9dente. L\u2019\u00e9chantillon exp\u00e9rimental de 457 sujets est un bon d\u00e9part. Psym\u00e9trik ne s’arr\u00eatera pas l\u00e0. D’ailleurs les auteurs ajouteront bient\u00f4t plusieurs nouveaux groupes normatifs permettant au GROP de fournir des centiles plus sp\u00e9cifiques aux diverses client\u00e8les utilisant le test.<\/p>\n

L\u2019\u00e9diteur a pens\u00e9 aux praticiens en leur r\u00e9servant sur le site un espace professionnel qui leur est propre et qui leur permet d’effectuer de nombreuses actions telles que cr\u00e9er des codes d’acc\u00e8s, suivre l’\u00e9volution de ceux-ci, commander la correction, visualiser les profils de r\u00e9sultats, constituer leurs propres archives, etc. Une section pour consulter des ressources documentaires vient tout juste d’\u00eatre ajout\u00e9e \u00e0 la demande des professionnels. On pourra y consulter divers documents en format PDF visant \u00e0 faciliter l’interpr\u00e9tation d’un profil.<\/p>\n

Je viens de participer \u00e0 une formation de mise \u00e0 niveau<\/a>. La formatrice, Sandra Piperni, c.o. nous informait que l\u2019entreprise est d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9e dans les travaux devant mener \u00e0 une version anglaise du GROP.<\/p>\n

Je vous pr\u00e9sente quelques-uns des nouveaux items :<\/p>\n