{"id":28658,"date":"2012-11-02T10:58:27","date_gmt":"2012-11-02T14:58:27","guid":{"rendered":"http:\/\/ceric.ca\/?p=28658"},"modified":"2018-06-11T11:00:39","modified_gmt":"2018-06-11T15:00:39","slug":"le-cercle-de-legs-un-accompagnement-privilegie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceric.ca\/fr\/2012\/11\/le-cercle-de-legs-un-accompagnement-privilegie\/","title":{"rendered":"Le Cercle de legs, un accompagnement privil\u00e9gi\u00e9"},"content":{"rendered":"

par Diane Doyon, c.o. et Jacques Limoges, c.o.<\/em><\/p>\n

Je l\u00e8gue, je ne l\u00e8gue pas, si je l\u00e8gue : tout un travail! Voici quelques r\u00e9ponses t\u00e9moins de l\u2019exp\u00e9rience de membres d\u2019un Cercle de legs:<\/p>\n

\u00ab Je ne voyais pas comment je pouvais transmettre 30 ans de pratique. Maintenant je sais qu\u2019il me suffit de transmettre ma vision et ma philosophie.\u00bb
\n\u00ab Au d\u00e9part, je cherchais d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment une rel\u00e8ve bien sp\u00e9cifique. Maintenant, je sais que c\u2019est envers un organisme tout entier.\u00bb
\n\u00ab Je cherchais mon legs professionnel dans ce que j\u2019avais fait jusqu\u2019ici. \u00c0 ma grande surprise, ce legs restait \u00e0 faire.\u00bb
\n\u00ab Je pensais me pr\u00e9valoir d\u2019une retraite anticip\u00e9e. Je sors de ce Cercle engag\u00e9 pour un nouveau mandat.\u00bb
\n\u00ab Personne n\u2019est rempla\u00e7able disais-je \u00e0 qui voulait m\u2019entendre. Mon \u00e9quipe m\u2019a fait voir l\u2019importance que je laisse des traces.\u00bb
\n\u00ab Si l\u2019h\u00e9ritier n\u2019est pas au rendez-vous, je ferai en sorte que mon legs puisse l\u2019attendre.\u00bb<\/p>\n

Mais avant d\u2019aller plus loin, de quel legs s\u2019agit-il?<\/p>\n

Un legs professionnel<\/h4>\n

Il s\u2019agit ici d\u2019un legs professionnel, c\u2019est-\u00e0-dire de ce qu\u2019un travailleur veut, plus ou moins consciemment, laisser apr\u00e8s son passage, en tout ou en partie, dans la vie active et productive, si minime que ce soit. Ce besoin de laisser des traces est d\u00e9crit par Erikson (1968) comme un besoin de g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9. S\u2019il n\u2019est pas combl\u00e9, dit ce dernier, il prend la forme d\u2019une stagnation au grand d\u00e9triment de la personne et de son environnement. Freud (1974) va plus loin en associant ce besoin \u00e0 un profond d\u00e9sir de se survivre et, plus encore, \u00e0 une qu\u00eate inavou\u00e9e en vue de vaincre la mort. Or, contrairement au legs mat\u00e9riel ou \u00e9conomique qui, t\u00f4t ou tard, appauvrit le \u00ab l\u00e9gueur \u00bb, le legs professionnel, ultimement, enrichit ce dernier. Ainsi, il s\u2019av\u00e8re \u00eatre son leitmotiv pour se maintenir dynamique et mobilis\u00e9 (hors de l\u2019\u00e9puisement et de l\u2019obsolescence), jusqu\u2019au d\u00e9part \u00e0 la retraite et, ainsi, faire que ce troisi\u00e8me tiers de carri\u00e8re soit porteur de vie.<\/p>\n

Un accompagnement privil\u00e9gi\u00e9<\/h4>\n

Il s\u2019agit d\u2019une d\u00e9marche qui se fait en Cercle afin de garantir un espace-temps de parole qui vise le d\u00e9veloppement de deux nouveaux savoirs, soit le savoir-rester et le savoir-partir. L\u2019approche permet de faire, \u00e0 travers le prisme d\u2019un legs potentiel, une r\u00e9trospective de son parcours, une prospective pour un devenir porteur de vie, et un plan d\u2019action pour boucler ce qui est \u00e0 boucler et s\u2019approprier sa trajectoire vie-travail. Plus de la moiti\u00e9 des s\u00e9ances (qui totalisent six ou sept rencontres de trois heures) sont structur\u00e9es autour d\u2019une question permettant de ficeler son legs professionnel. Chaque fois, les membres (entre six et douze) sont invit\u00e9s \u00e0 venir faire l\u2019annonce ou l\u2019annonciation de leur legs professionnel tel qu\u2019ils le con\u00e7oivent \u00e0 cette \u00e9tape de la d\u00e9marche. Chaque fois, ces membres y re\u00e7oivent l\u2019\u00e9cho de leurs pairs, \u00e9cho qui pousse \u00e0 son paroxysme ce qu\u2019il est convenu d\u2019appeler la r\u00e9troaction. En fait, pour donner plus de puissance \u00e0 cette r\u00e9troaction, quelques fois, elle est tronqu\u00e9e ou partiellement mise sous silence; d\u2019autres fois, elle est singuli\u00e8re ou plurielle; d\u2019autres fois encore elle est lin\u00e9aire ou concentrique; quelque fois enfin elle est harmonique ou cacophonique! Alors le membre en question voit son \u00e9nonc\u00e9 s\u2019\u00e9purer et s\u2019enrichir par ces \u00e9chos et miroirs de ses pairs. Ce membre n\u2019a pas d\u2019autres choix que d\u2019aller par la suite peaufiner l\u2019\u00e9nonc\u00e9 de son legs ou son \u00e9nonciation en vue de le soumettre \u00e0 nouveau. Cette m\u00e9thode originale fut m\u00e9taphoriquement qualifi\u00e9e par Limoges (2005) de champenoise. Pour arriver \u00e0 un tel \u00e9lixir rempli de puret\u00e9 et d\u2019effervescence, le manipulateur tourne d\u2019un quart de tour, chaque jour pendant plusieurs mois, sa bouteille pointant de plus en plus vers le bas. Ainsi, la levure issue du sucre ajout\u00e9, monte tout le long de la paroi sup\u00e9rieure et, du coup, lib\u00e8re celle-ci de toutes t\u00e2ches et scories tout en portant vers le haut, donc tout au fond de la bouteille, les quelques bulles de gaz qui constitueront cette f\u00e9\u00e9rique et sonore effervescence.<\/p>\n

Jusqu\u2019\u00e0 maintenant, nous n\u2019avons trouv\u00e9 de meilleure pr\u00e9paration \u00e0 ces s\u00e9ances que les \u00e9tapes et exercices propos\u00e9s dans le vade-mecum<\/em> \u00ab\u00a0Pour un troisi\u00e8me tiers de carri\u00e8re porteur de vie\u00a0\u00bb (Limoges 2004). Jusqu\u2019\u00e0 maintenant, au-del\u00e0 de l\u2019entretien individuel en fin de d\u00e9marche, nous n\u2019avons trouv\u00e9 meilleur suivi que la remise \u00e0 l\u2019animateur d\u2019un rapport d\u2019\u00e9tonnement. Il s\u2019agit, concr\u00e8tement, de rep\u00e9rer dans ou autour de cette s\u00e9ance un \u00e9l\u00e9ment qui nous \u00e9tonne, si minime soit-il, de le d\u00e9crire et de dire pourquoi il \u00e9veille cet \u00e9tonnement.<\/p>\n

Un incontournable pour les organisations et la soci\u00e9t\u00e9<\/h4>\n

Cette modalit\u00e9 d\u2019accompagnement \u00e9merge d\u2019un regard strat\u00e9gique port\u00e9 sur le monde du travail. Ainsi, le profil d\u00e9mographique caract\u00e9ris\u00e9 par le vieillissement de la main d\u2019oeuvre, mais aussi par l\u2019augmentation de l\u2019\u00e2ge fonctionnel (Lutz r\u00e9f\u00e9r\u00e9 par Perreault, 2008), incite \u00e0 une meilleure gestion des \u00e2ges et des savoirs. De plus, l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 dans les entreprises alerte les dirigeants \u00e0 assumer leur part de responsabilit\u00e9 face \u00e0 la qualit\u00e9 de vie au travail qui devient de plus en plus un facteur associ\u00e9 \u00e0 la performance organisationnelle. Voil\u00e0 quelques-uns des enjeux de la lecture de Doyon (2003) qui l\u2019a amen\u00e9e \u00e0 proposer un mod\u00e8le int\u00e9grateur d\u2019apprentissage continu ax\u00e9 sur les relations, faisant place \u00e0 la modalit\u00e9 du Cercle de legs. Le Cercle est in\u00e9vitablement un vivier de mentors, de coachs et de tuteurs pour la rel\u00e8ve. Il pr\u00e9serve le travailleur d\u2019un d\u00e9part pr\u00e9matur\u00e9 aliment\u00e9 par la vision d\u2019une \u00ab libert\u00e9 55 \u00bb qui, \u00e0 l\u2019usage, s\u2019av\u00e8re une illusion pour plusieurs. Les membres d\u2019un Cercle connectent avec leur libert\u00e9 de choisir la direction et le sens qu\u2019ils veulent donner \u00e0 leur parcours, leurs passages et leur sorties. Il en r\u00e9sulte pour les organisations et la soci\u00e9t\u00e9, non seulement un appui aupr\u00e8s d\u2019un important bassin de personnes qui assumeront pleinement leur propre gestion vie-travail, mais aussi un apport au mouvement croissant de gens soucieux de la g\u00e9n\u00e9ration l\u00e9gataire et de la n\u00e9cessaire d\u00e9mocratisation des savoirs, voire des savoirs-sages favorables \u00e0 la pr\u00e9servation d\u2019une saine humanit\u00e9.<\/p>\n

Une expertise qui revient aux professionnels de l\u2019orientation<\/h4>\n

Les professionnels de l\u2019orientation sont g\u00e9n\u00e9ralement les t\u00e9moins actifs et privil\u00e9gi\u00e9s de la naissance des projets professionnels des individus. Ils en sont aussi de plus en plus les guides et les rep\u00e8res dans la r\u00e9alisation de ces projets, par exemple, en faisant la promotion de la gestion de carri\u00e8re et en accompagnant cette gestion quand il s\u2019agit de maintenir le cap ou de transiter. Alors, qui mieux qu\u2019eux peuvent aider ces m\u00eames adultes \u00e0 bien boucler ces projets professionnels et \u00e0 faire leur legs professionnel, surtout lorsqu\u2019il est question de bien ma\u00eetriser l\u2019in\u00e9vitable tension entre le savoir-rester et le savoir-partir ?<\/p>\n

L\u2019approche Cercle de legs\u00a9, une pratique professionnelle en \u00e9mergence<\/h4>\n

Depuis l\u2019avanc\u00e9 de ce concept par Doyon (2002), de ce cot\u00e9-ci de l\u2019Atlantique, nous avons organis\u00e9 et anim\u00e9 une dizaine de Cercles interentreprises et, le plus souvent, en dehors des heures de travail. L\u2019ann\u00e9e 2007 a vu na\u00eetre les premiers Cercles intraorganisationnels dont deux sur le temps de travail. Dans un avenir rapproch\u00e9, nous souhaitons exp\u00e9rimenter des Cercles autour d\u2019une profession en exploitant le r\u00e9cit de vie. De l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 de l\u2019Atlantique, la distance et les co\u00fbts obligent, nous misons sur la formation et sur l\u2019encadrement d\u2019une petite \u00e9quipe d\u2019animateurs d\u2019exp\u00e9rience. En ce d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e 2008, d\u00e9j\u00e0 un Cercle est en d\u00e9marrage en Suisse, en France et en Belgique. En ao\u00fbt prochain, \u00e0 l\u2019occasion du Congr\u00e8s de l\u2019Association internationale de psychologie du travail de langue fran\u00e7aise, un symposium est pr\u00e9vu et permettra de faire le point sur ces diverses pratiques.<\/p>\n

 <\/p>\n

Diane Doyon<\/strong>, c.o., est conseill\u00e8re d\u2019orientation professionnelle et praticienne d\u2019exp\u00e9rience en gestion des ressources humaines.<\/em><\/p>\n

Jacques Limoges<\/strong>, c.o., est professeur associ\u00e9 au D\u00e9partement d\u2019Orientation professionnelle de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke.<\/em><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences :<\/strong><\/h4>\n

DOYON, D. et LIMOGES, J. (2005). Le maintien professionnel selon les tiers de carri\u00e8re, Communication Congr\u00e8s de l\u2019AIOSP : Lisbonne.<\/p>\n

DOYON, D. et LEMIRE, Y. (2003). \u00ab Mod\u00e8le d\u2019apprentissage continu ax\u00e9 sur les relations \u00bb. Communication Congr\u00e8s de l\u2019AIOSP: Berne.<\/p>\n

DOYON, D. LAMARCHE et L., LIMOGES, J. (2002). \u00ab Le maintien : un nouveau paradigme de gestion de carri\u00e8re \u00bb. Actes de l\u2019AIPTLF, Louvain-la-Neuve. ERIKSON, E. (1968). Adolescence et crise. Paris, Flammarion.<\/p>\n

FREUD, S. (1974). N\u00e9vrose, psychose et perversion. Paris : PUF.<\/p>\n

LIMOGES, J. (2004). Pour un troisi\u00e8me tiers de carri\u00e8re porteur de vie. Vade Mecum. Sherbrooke. GGC \u00e9ditions.<\/p>\n

PERREAULT, M. (2008) Vieux comme le monde, le vieillissement de la population est universel, selon une \u00e9tude autrichienne. Article de La presse 26 janvier 2008.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

par Diane Doyon, c.o. et Jacques Limoges, c.o. Je l\u00e8gue, je ne l\u00e8gue pas, si je l\u00e8gue : tout un travail! 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