{"id":28806,"date":"2012-11-01T09:59:59","date_gmt":"2012-11-01T13:59:59","guid":{"rendered":"http:\/\/ceric.ca\/?p=28806"},"modified":"2018-06-12T10:02:50","modified_gmt":"2018-06-12T14:02:50","slug":"historique-de-levaluation-psychometrique-au-quebec-et-tendances-actuelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceric.ca\/fr\/2012\/11\/historique-de-levaluation-psychometrique-au-quebec-et-tendances-actuelles\/","title":{"rendered":"Historique de l\u2019\u00e9valuation psychom\u00e9trique au Qu\u00e9bec et tendances actuelles"},"content":{"rendered":"

par Wilfrid Larochelle, c.o.<\/em><\/p>\n

Il faut saluer nos pionniers de la m\u00e9thode des tests.<\/p>\n

En 1933, le psychiatre Gaston Lef\u00e9bure de Bellefeuille terminait l\u2019ouvrage intitul\u00e9 Manuel de technique psychom\u00e9trique. Nous pouvions ainsi lire en fran\u00e7ais une adaptation qu\u00e9b\u00e9coise du Standford-Binet (r\u00e9vision am\u00e9ricaine des tests fran\u00e7ais Binet-Simon). \u00c0 propos, saviez-vous que le chronom\u00e8tre a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour la premi\u00e8re fois en psychologie par le psychiatre allemand Rieger de Wurzburg en 1885?<\/p>\n

De Bellefeuille n\u2019\u00e9tait pas satisfait de la traduction de l\u2019anglais au fran\u00e7ais pour le sous-test du vocabulaire de Terman. Alors, pendant pr\u00e8s d\u2019une ann\u00e9e, il a fait passer m\u00e9thodiquement l\u2019\u00e9preuve du vocabulaire traduite de l\u2019anglais et celle qu\u2019il avait adapt\u00e9e aux m\u00eames personnes pour une \u00e9tude comparative.<\/p>\n

Cette exp\u00e9rience d\u00e9montra les faiblesses d\u2019une simple traduction. Toutefois, comme ce docteur manqua d\u2019argent pour produire un test de vocabulaire satisfaisant, il fallut attendre en 1941 la publication d\u2019une \u00e9chelle de vocabulaire de Lawrence T. Dayhaw par l\u2019Institut p\u00e9dagogique Saint-Georges pour que cette lacune soit combl\u00e9e.<\/p>\n

Cet institut a \u00e9dit\u00e9 plusieurs tests d\u2019intelligence dont l\u2019\u00c9preuve collective d\u2019habilet\u00e9 mentale de Paul L\u2019Archev\u00eaque en 1944 et l\u2019Intelligence des relations spatiales du fr\u00e8re G\u00e9d\u00e9on en 1945. Fond\u00e9e en 1929, cet institut offrait \u00e0 ses \u00e9tudiants deux sp\u00e9cialisations : l\u2019administration scolaire et l\u2019orientation. Cette derni\u00e8re sp\u00e9cialisation sera par la suite int\u00e9gr\u00e9e au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al en 1968.<\/p>\n

N\u00e9 en 1940, l\u2019Institut canadien d\u2019orientation professionnelle est \u00e0 la fois un bureau et une \u00e9cole de formation pour les futurs conseillers d\u2019orientation. L\u2019Institut \u00e9tudie tous les cas d\u2019orientation scolaire et s\u2019occupe de la s\u00e9lection professionnelle. Elle a cr\u00e9\u00e9 un laboratoire de psychotechnique et \u00e9dite plusieurs tests. Il est captivant de lire des textes de Florian Tessier, psychotechnicien \u00e0 l\u2019Institut. On y parle de diff\u00e9rents appareils dont le Dext\u00e9rim\u00e8tre et le Dynamographe.<\/p>\n

L\u2019expression test mental a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour la premi\u00e8re fois dans un texte de psychologie publi\u00e9 en 1890 par le psychologue am\u00e9ricain James McKeen Cattell. Ce dernier y d\u00e9crivait diff\u00e9rents tests administr\u00e9s \u00e0 des \u00e9tudiants de coll\u00e8ges afin d\u2019\u00e9valuer leur niveau intellectuel qui permettaient de mesurer la force musculaire, la rapidit\u00e9 des mouvements, la sensibilit\u00e9 \u00e0 la douleur, l\u2019acuit\u00e9 visuelle et auditive, la discrimination de poids, le temps de r\u00e9action, la m\u00e9moire ainsi que d\u2019autres param\u00e8tres.<\/p>\n

D\u2019autres organismes canadiens travaillent \u00e0 produire des tests. Le Canadian Council for Educational Research \u00e9dita en 1944 Les examens Otis-Ottawa d\u2019habilet\u00e9 mentale sous la direction de Raymond Henri Shevenell de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa. Cette adaptation en fran\u00e7ais de l\u2019Otis Self-Administering Test of Mental Ability aura des suites. En 1967, la nature des habilet\u00e9s mesur\u00e9es fut pr\u00e9cis\u00e9e par l\u2019Otis-Lennon Mental Ability Test. Cette version a \u00e9t\u00e9 traduite l\u2019ann\u00e9e m\u00eame de sa sortie, soit en 1967, sous la direction de Jean-Marc Chevrier. Elle portait le nom \u00c9preuve d\u2019habilet\u00e9 mentale Otis-Lennon. Les normes am\u00e9ricaines furent conserv\u00e9es et aucune analyse d\u2019items ne fut effectu\u00e9e.<\/p>\n

En 1979, l\u2019Otis-Lennon Mental Ability Test fut modifi\u00e9 et devint l\u2019Otis-Lennon School Ability Test (OLSAT). Bien que les fondements th\u00e9oriques, la structure, l\u2019organisation et les objectifs soient demeur\u00e9s les m\u00eames, cette version subit de gros changements. En effet, les buts vis\u00e9s par cette forme d\u2019\u00e9valuation furent de plus en plus li\u00e9s \u00e0 la mesure des habilet\u00e9s scolaires plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 l\u2019obtention d\u2019un quotient intellectuel. Cette version fut adapt\u00e9e en fran\u00e7ais la m\u00eame ann\u00e9e par le laboratoire de psychom\u00e9trie de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa sous la direction de Georges Sarrazin. L\u2019\u00e9quipe ne se limita pas \u00e0 une simple adaptation : elle proc\u00e8da \u00e0 la cr\u00e9ation originale de 20% des items. Cette version portait le nom de Test d\u2019habilet\u00e9 scolaire Otis-Lennon (THSOL). Les items fran\u00e7ais furent valid\u00e9s de fa\u00e7on empirique. Il s\u2019agissait de la premi\u00e8re version \u00e0 poss\u00e9der des normes canadiennes- fran\u00e7aises. Les Am\u00e9ricains publi\u00e8rent par la suite l\u2019OLSAT-6 en 1988, l\u2019OLSAT-7 en 1996 et l\u2019OLSAT-8 en 2004. Encore aujourd\u2019hui, les \u00e9coles qu\u00e9b\u00e9coises continuent d\u2019utiliser la version 4 de 1967 ou la version 5 de 1979. L\u2019argent ne semble pas au rendez-vous de nos laboratoires de psychom\u00e9trie et je me demande qui aura le souci d\u2019am\u00e9liorer la formation et l\u2019instrumentation disponibles.<\/p>\n

En 1939, Wechsler cr\u00e9ait un nouvel instrument de mesure. Ce test, con\u00e7u pour une population adulte, portait le nom de Wechsler-Bellevue Intelligence Scale. S\u2019inspirant de Thurstone et de sa th\u00e9orie des facteurs multiples, Wechsler rempla\u00e7a la notion de facteur g\u00e9n\u00e9ral par celle de facteur primaire. Le Wechsler-Bellevue Intelligence Scale comprenait 10 sous-tests et fournissait trois scores de l\u2019intelligence : un score verbal, un score non verbal et un score total. Depuis sa premi\u00e8re \u00e9dition, ce test a fait l\u2019objet de milliers de recherches. En 1951, l\u2019Institut de psychologie \u00e9dita l\u2019\u00c9preuve individuelle d\u2019intelligence g\u00e9n\u00e9rale (destin\u00e9 aux 10-34 ans, avec des normes exp\u00e9rimentales pour les 35-44 ans) sous la direction de G\u00e9rard L. Barbeau et d\u2019Adrien Pinard. Bien qu\u2019ayant la m\u00eame structure g\u00e9n\u00e9rale que le Wechsler, cette nouvelle \u00e9dition comportait plusieurs probl\u00e8mes nouveaux. De plus, le test a \u00e9t\u00e9 normalis\u00e9 \u00e0 partir d\u2019une population exclusivement francophone de la r\u00e9gion de Montr\u00e9al. En 1955, les \u00c9ditions de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa publiaient l\u2019\u00c9chelle d\u2019intelligence Ottawa-Wechsler (15-60 ans) sous la direction de Maurice Chagnon. On trouve \u00e9galement dans le Catalogue d\u2019\u00e9valuation psychologique et clinique 2004 de l\u2019entreprise Harcourt, une \u00e9dition de recherche pour francophones du Canada publi\u00e9e sous le titre Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (2003), avec les normes des \u00c9tats-Unis pour enfants \u00e2g\u00e9s entre 6 et 16 ans et du Wechsler Adult Intelligence Scale-III (1997) avec des normes des \u00c9tats-Unis pour les personnes \u00e2g\u00e9es entre 16 et 89 ans. Il existe aussi une traduction du Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-III (2002).<\/p>\n

En 1986, Jean-Marc Chevrier, fondateur de l\u2019Institut de Recherches Psychologiques entreprit un travail de quatre ans pour publier en 1989 l\u2019\u00c9preuve individuelle d\u2019habilet\u00e9 mentale pour les 10 \u00e0 24 ans, un d\u00e9riv\u00e9 du Wechsler. C\u2019\u00e9tait la premi\u00e8re fois qu\u2019une normalisation pour un test de ce genre \u00e9tait r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 partir d\u2019une population francophone pour l\u2019ensemble du Qu\u00e9bec. Il a publi\u00e9 le tome II pour les 25 \u00e0 44 ans en 1992 et le tome III pour les 45 \u00e0 86 ans en 1993. En 1996, il \u00e9ditait l\u2019\u00c9preuve individuelle d\u2019habilet\u00e9 mentale pour enfants de 4 \u00e0 9 ans.<\/p>\n

En 1994, le R\u00e9seau Psychotech \u00e9ditait le Test d\u2019Aptitudes Informatis\u00e9 pour enfants et le test d\u2019Aptitudes Informatis\u00e9 pour adolescents et adultes sous la direction de Michel P\u00e9pin et Michel Loranger. Non seulement, con\u00e7urent-ils et normalis\u00e8rent-ils des tests pour le milieu qu\u00e9b\u00e9cois, mais ils cr\u00e9\u00e8rent plusieurs t\u00e2ches originales en exploitant les possibilit\u00e9s de l\u2019ordinateur. L\u2019informatisation des tests permit d\u2019introduire plusieurs \u00e9l\u00e9ments nouveaux dont la standardisation des conditions d\u2019administration, l\u2019automatisation de la correction et la gestion pr\u00e9cise du facteur temps (vitesse cognitive). Il faut souligner l\u2019apport de ce r\u00e9seau dans la cr\u00e9ation de la s\u00e9rie R\u00c9\u00c9DUC ou REM\u00c9DIATION COGNITIVE. Les logiciels, de type exerciseur, sont utilis\u00e9s \u00e0 des fins d\u2019entra\u00eenement cognitif.<\/p>\n

En 1995, The Psychological Corporation \u00e9dita, sous la direction de Georges Sarrazin, le Test de rendement pour francophones. C\u2019est un instrument de mesure servant \u00e0 \u00e9valuer les comp\u00e9tences de base en langue fran\u00e7aise, en lecture, en math\u00e9matique, en raisonnement m\u00e9canique et en sciences pour les \u00e9l\u00e8ves inscrits au programme r\u00e9gulier et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des adultes.<\/p>\n

En 2003, Janine Flessas et Francine Lussier, neuropsychologues, proposaient l\u2019\u00c9preuve verbale d\u2019aptitudes cognitives Flessas-Lussier pour les 7 \u00e0 16 ans. Cette \u00e9preuve diagnostique permet de rep\u00e9rer les dysfonctionnements pr\u00e9sent\u00e9s par les enfants en situation d\u2019\u00e9chec scolaire.<\/p>\n

Parmi tous les travaux qu\u00e9b\u00e9cois sur la nature de l\u2019intelligence, signalons la publication des Tests diff\u00e9rentiels d\u2019intelligence en 1954 par l\u2019Institut de psychologie. Ces tests introduisaient un instrument scientifique mesurant trois modes de fonctionnement intellectuel (logique, inventif et perceptuel) et proposaient une classification comportant cinq types diff\u00e9rents (logique concret, logique abstrait, inventif concret, inventif abstrait et perceptuel).<\/p>\n

En ce qui a trait \u00e0 la s\u00e9lection de personnel en entreprise, lorsque des recruteurs me parlent du Wonderlic, de l\u2019Otis-Ottawa pour le recrutement du personnel, du Beta ou de la BGTA, je comprends pourquoi le secteur de la psychom\u00e9trie a mauvaise presse. Est-ce un manque d\u2019int\u00e9r\u00eat ou un laisser-faire g\u00e9n\u00e9ral qui fait en sorte que l\u2019on continue d\u2019utiliser ainsi des tests \u00e2g\u00e9s de plusieurs d\u00e9c\u00e9nies? C\u2019est comme si je voulais utiliser le test d\u2019\u00e9quivalence scolaire Ligond\u00e9 aupr\u00e8s d\u2019adultes en 2004, alors que Paultre Ligond\u00e9 a con\u00e7u ce test en 1967 pour l\u2019\u00e9valuation de la scolarit\u00e9 des adultes.<\/p>\n

Heureusement, l\u2019intelligence g\u00e9n\u00e9rale est tributaire du bagage g\u00e9n\u00e9tique, du milieu social, des exp\u00e9riences d\u2019une personne. Il est captivant de pouvoir r\u00e9soudre des probl\u00e8mes et de s\u2019adapter \u00e0 un environnement donn\u00e9. Faut-il parler d\u2019intelligence au singulier ou distinguer, \u00e0 la mani\u00e8re de Howard Gardner, les formes multiples d\u2019intelligence?<\/p>\n

Nous pouvons profiter de la psychologie cognitive, de l’intelligence artificielle, des neurosciences, de la philosophie de l’esprit pour pousser plus loin l\u2019\u00e9valuation psychom\u00e9trique au Qu\u00e9bec.<\/p>\n

Plusieurs personnes savent que j\u2019encourage depuis plusieurs ann\u00e9es la passation de tests en ligne. Dans ce contexte, il arrive que le conseiller soit absent et le client se retrouve seul face \u00e0 lui-m\u00eame, aid\u00e9 de son ordinateur et du questionnaire en ligne. Le test en ligne se situe en fait \u00e0 mi-chemin entre l\u2019utilisation de l\u2019ordinateur dans une pratique en personne et la communication par Internet entre le conseiller et le client. Michel Turcotte m\u2019a souvent encourag\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper une bo\u00eete \u00e0 outils. D\u00e9j\u00e0, je propose mes coups de c\u0153ur aux professionnels de l\u2019orientation, aux personnes en emploi ou \u00e0 la recherche d\u2019un travail, aux entreprises et aux organismes du monde du travail.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\nCet outil s’appuie sur les travaux de Charles-Henri Amherdt de l’Universit\u00e9 de Sherbrooke. Il faut lire Le chaos de carri\u00e8re dans les organisations.<\/td>\n<\/tr>\n
\nCe test s\u2019appuie sur la th\u00e9orie de la personne synergique d\u00e9velopp\u00e9e par Serge Racine, professeur agr\u00e9g\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/td>\n<\/tr>\n
\nRobert L\u00e9veill\u00e9 a consacr\u00e9 plus de 20 ans \u00e0 peaufiner son test pour pr\u00e9dire la performance au travail.<\/td>\n<\/tr>\n
\nL\u2019auteur, Dominique Clavier, propose ses services aux individus et aux entreprises. Le principe de Copilote Insertion est de placer l\u2019utilisateur devant des situations probl\u00e9matiques, pr\u00e9sentes ou pass\u00e9es, li\u00e9es \u00e0 la recherche d\u2019emploi. Pilote Bilan est le fruit de 15 ann\u00e9es d\u2019expertise acquise aupr\u00e8s de 780 groupes de bilan professionnel et de 12 000 utilisateurs.<\/td>\n<\/tr>\n
\nIl est vrai que Fran\u00e7ois Bernatchez a consacr\u00e9 au moins un millier d’heures \u00e0 peaufiner le Performance Carri\u00e8re durant l’ann\u00e9e 2000. Il a parcouru le Qu\u00e9bec pour convaincre des conseillers d’orientation et des psychologues de l’utilit\u00e9 de ce test dans les domaines de l’orientation scolaire et professionnelle, de la s\u00e9lection du personnel et de la gestion de carri\u00e8re.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Wilfrid Larochelle<\/strong>, c.o. compte 33 ans d\u2019exp\u00e9rience d\u2019intervention dans le domaine du processus de d\u00e9veloppement continu de la personne en relation avec le monde du travail. Depuis 18 ans, il a particip\u00e9 \u00e0 la conception d\u2019une multitude de questionnaires, d\u2019examens et de tests psychom\u00e9triques dont le Questionnaire sur le concept de soi (QCS) et l\u2019adaptation canadienne fran\u00e7aise de la 7e version de l\u2019Otis-Lennon. Pr\u00e9sident de l\u2019entreprise \u00ab Les Projets Alpha et Om\u00e9ga \u00bb, firme qui \u00e9dite des livres sur les carri\u00e8res, qui con\u00e7oit des outils psychom\u00e9triques et qui a produit le site Caf\u00e9 Transit (www.transit.monemploi.com). Cette entreprise offre aussi des services d\u2019orientation et de d\u00e9veloppement professionnel aux entreprises et aux \u00e9tablissements scolaires en plus de faire de la recherche en information sur le march\u00e9 du travail et en orientation professionnelle. Wilfrid Larochelle a dirig\u00e9 la collection \u00ab Avez-vous la t\u00eate de l\u2019emploi? \u00bb, co-\u00e9dit\u00e9e par Septembre \u00e9diteur et Les Projets Alpha et Om\u00e9ga. M. Larochelle fait \u00e9galement du b\u00e9n\u00e9volat depuis plusieurs ann\u00e9es. Il a, entre autres, \u00e9t\u00e9 responsable du comit\u00e9 de psychom\u00e9trie de l\u2019Ordre des conseillers et conseill\u00e8res d\u2019orientation et des psycho\u00e9ducateurs et psycho\u00e9ducatrices du Qu\u00e9bec (OCCOPPQ).<\/em><\/p>\n

Courriel : wilfrid.larochelle@alphaomega.qc.ca<\/a> Cette adresse email est prot\u00e9g\u00e9e contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.<\/em><\/p>\n

Site Web : http:\/\/www.alphaomega.qc.ca<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

par Wilfrid Larochelle, c.o. Il faut saluer nos pionniers de la m\u00e9thode des tests. 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