Faire du développement de carrière une infrastructure essentielle

L’une des principales contributions du CERIC en 2025 a été d’aider le secteur à mieux faire valoir sa valeur. Le développement de carrière est encore trop souvent perçu comme une démarche que l’on entreprend uniquement après une perte d’emploi, une transition professionnelle trop lente ou une réduction des financements. Le CERIC a continué à remettre en question ce modèle de service fondé sur « l’échec d’abord » en présentant le développement de carrière comme un élément essentiel de l’infrastructure de la main-d’œuvre et de la communauté.

La ressource Faire face au moment présent : la valeur essentielle du développement de carrière en période d’incertitude a fourni aux professionnels de l’orientation un langage commun pour expliquer leur rôle dans un contexte d’incertitude économique, de mutations du monde du travail induites par l’IA et de prudence en matière de recrutement. Une table ronde sur la résilience professionnelle, qui s’est tenue le 18 juin, a attiré 374 participants et a permis aux professionnels de relayer ces messages auprès de leurs propres communautés, bailleurs de fonds, employeurs, éducateurs et décideurs politiques.

Ce que nous avons entendu

Un langage commun pour l’advocacie

Engagement auprès des pouvoirs publics et des décideurs politiques

En 2025, le travail d’advocacie du CERIC a permis de renforcer la collaboration avec les gouvernements et les réseaux participant à l’élaboration des politiques, notamment en matière de résilience de la main-d’œuvre, de préparation des jeunes au monde du travail et de transition vers le marché du travail. Mentionnons ici comme exemples les discussions avec le volet jeunesse d’Emploi et Développement social Canada (EDSC), la reprise des contacts avec la communauté de pratique sur les carrières du gouvernement fédéral, l’établissement de liens avec Innovation, Sciences et Développement économique Canada (ISDE), la poursuite du renforcement des relations avec les représentants d’EDSC du Programme de formation pour les compétences et l’emploi destiné aux Autochtones dans le cadre des rencontres Cannexus, ainsi que l’engagement auprès des Forces armées canadiennes (FAC), d’Anciens Combattants Canada (ACC), et des réseaux liés au milieu militaire grâce à notre guide mis à jour D’une carrière militaire à un emploi civil.

En décembre, le CERIC a également participé au processus de consultation des parties prenantes de l’EDSC intitulé Bâtir un Canada fort – Les jeunes sur le marché du travail. Le document présentait le chômage des jeunes comme un problème systémique et appelait à une meilleure coordination entre l’éducation, la formation, les services de l’emploi, les organisations communautaires et les employeurs. On y insistait pour que le développement de carrière soit considéré comme une infrastructure essentielle, avec des investissements soutenus dans l’apprentissage en milieu professionnel rémunéré, des parcours reliés aux employeurs, du mentorat, une intégration structurée et des aides à la transition, en particulier pour les jeunes des zones rurales et ceux confrontés à des obstacles.

Aider les jeunes à distinguer la réalité de la fiction en matière de carrière

Briser les mythes sur la carrière a été l’une des initiatives d’intérêt public les plus marquantes du CERIC cette année. Conçu en collaboration avec Vox Pop Labs et myBlueprint, et élaboré à partir des commentaires d’élèves de la 9e à la 12e année, d’enseignants et de conseillers d’orientation de tout le Canada, ce jeu-questionnaire aide les jeunes à remettre en question les idées reçues persistantes concernant la planification professionnelle.

• Le jeu-questionnaire, désormais disponible en anglais et en français, a été lancé le 3 novembre à l’occasion du Mois canadien de la carrière et a été réalisé 800 fois au cours des trois premiers jours.
• Il démystifie certaines idées reçues, comme celle selon laquelle un seul mauvais choix peut ruiner un avenir, que seules les meilleures notes déterminent le succès ou que l’université est la seule voie vers une belle carrière.
• Grâce à myBlueprint, ce jeu-questionnaire devrait être intégré dans plus de 360 districts scolaires et toucher plus d’un million d’élèves d’un bout à l’autre du Canada.

Advocacie, visibilité et partenariats intersectoriels

Le travail d’advocacie du CERIC est resté axé sur la collaboration et l’aspect pratique. S’appuyant sur le guide « Au-delà du travail décent » publié l’année précédente et sur la campagne nationale de promotion du développement de carrière, le CERIC a continué à rassembler les chefs de file du secteur et ses partenaires autour d’une conviction commune : le développement de carrière contribue à renforcer les personnes, les communautés et le Canada.

• Le CERIC s’est associé à la Fondation canadienne pour le développement de la carrière (FCDC) et à la National Career Development Association (des États-Unis) dans le cadre d’une initiative nord-américaine à l’occasion du Mois mondial de la carrière – une table ronde virtuelle axée sur la défense des intérêts dans un monde du travail en pleine mutation, qui a attiré plus de 900 participants.
• Les activités médiatiques et de leadership éclairé ont généré 49,8 millions d’impressions en 2025, avec des reportages et des analyses portant sur l’intelligence artificielle, les transitions professionnelles, la préparation des jeunes au monde du travail, la reconversion des militaires vers la vie civile, le télétravail, la transparence salariale et l’avenir du travail.
• Le CERIC a présenté des exposés, tenu des stands ou été un des commanditaires dans 26 conférences et événements, tant en présentiel qu’en ligne, allant de ceux organisés par la Western Canada Career Development Association et Upskill Canada, deux associations récemment créées, dans le cadre de Building Canada’s Workforce de la Century Initiative, en passant par l’Asia Pacific Career Development Association et l’Ontario Guidance Leaders Association, mettant ainsi à la disposition des professionnels de l’orientation, des éducateurs, des décideurs politiques et des acteurs du monde du travail des outils d’advocacie et de nouvelles ressources.
• Parmi les parties prenantes participantes, notons le Conseil de l’information sur le marché du travail (CIMT), Magnet, le Centre des compétences futures (CCF), la Fondation les Fleurons glorieux, RBC, le groupe de travail sur l’IA et l’éthique, l’Association canadienne des directeurs d’école et autres partenaires.

Ces relations sont importantes, car le développement de carrière ne se limite pas à un seul système. Il fait le lien entre l’éducation, l’emploi, la planification de la main-d’œuvre, la santé mentale, l’immigration, la réconciliation, l’équité et l’apprentissage tout au long de la vie.

Ouvrir l’accès à de nouvelles idées en matière de recherche et d’apprentissage

La refonte du processus de financement des projets du CERIC a constitué un autre changement majeur en faveur du bien public. En 2025, le CERIC a remplacé son ancien processus par deux périodes d’appels de propositions ouverts chaque année. Cette modification a permis de clarifier les délais, d’améliorer l’accès et de permettre au personnel, aux comités consultatifs et au conseil d’administration de coordonner l’examen et la budgétisation d’une manière plus prévisible.

• L’appel de propositions pour l’hiver et le printemps a reçu 29 candidatures et a abouti à l’approbation d’un projet.
• L’appel de propositions pour l’été et l’automne a reçu 24 candidatures et a abouti à l’approbation de trois projets.
• Au total, la première année de mise en œuvre de ce nouveau processus a généré 53 candidatures, par rapport à 11 en 2024.

Les projets financés vont de l’avant

Ces projets illustrent l’évolution du CERIC de la visibilité à un changement concret : relier la recherche, la formation, les employeurs et les professionnels à des outils pratiques susceptibles de renforcer les services, les milieux de travail et les transitions.

Mobiliser des ressources qui nous relient avec les politiques, les systèmes et les pratiques

Trois ressources majeures ont été présentées lors de la conférence Cannexus25 et ont continué à être mises en avant tout au long de l’année 2025, aidant ainsi les professionnels de l’orientation à accompagner les transitions complexes dans le domaine du travail, de l’apprentissage et de la vie personnelle.

• La deuxième édition de l’ouvrage D’une carrière militaire à un emploi civil : guide de l’intervenant en développement de carrière – réalisée en partenariat avec les Forces armées canadiennes – a apporté un soutien aux professionnels travaillant auprès des anciens combattants, des militaires en transition et des familles de militaires.
• La troisième édition de l’ouvrage Disciplines et carrières en informatique : guide rapide à l’intention des étudiants et des conseillers en orientation – élaborée par l’Université Mount Royal – a aidé les éducateurs et les conseillers à suivre le rythme des évolutions technologiques rapides, notamment celles liées à l’intelligence artificielle, à la cybersécurité et à la science des données.
• La version anglaise intitulée Supporting the Integration of Refugees with Little Formal Education – un projet initialement en français mené par l’Université Laval – a élargi l’accès aux stratégies fondées sur la recherche pour soutenir l’intégration sociale et professionnelle des réfugiés.

Ces publications ont permis de renforcer les pratiques dans les domaines où le développement de carrière joue un rôle essentiel pour aider les personnes à s’adapter au changement.

Le CERIC a également publié les résultats nationaux de sa dernière version du Sondage auprès des spécialistes de l’orientation professionnelle, qui seront suivis au printemps par des rapports régionaux et sectoriels. Plus de 1 000 professionnels ont participé à ce sondage, offrant ainsi un aperçu actualisé des défis auxquels est confronté le secteur, des besoins en matière de perfectionnement professionnel, de la perception du public et du profil démographique. En mettant particulièrement l’accent sur l’intelligence artificielle, le sondage a révélé que l’adoption de l’IA commençait à se propager, mais de manière inégale, et qu’elle suscitait d’importantes préoccupations concernant la protection de la vie privée, la formation, l’éthique et l’incidence sur les clients. Ces conclusions ont permis d’orienter les priorités de recherche, d’apprentissage et d’advocacie du CERIC pour l’année à venir.

L’incidence en action

Le webinaire sur l’état du développement de carrière, qui s’est tenu le 13 juin, a réuni 775 participants venus examiner les conséquences des résultats du sondage national pour la pratique dans l’ensemble des régions et des secteurs.

Lancement de nouvelles façons d’apprendre

L’étape la plus marquante sur le plan de l’apprentissage a été le lancement, le 10 novembre, du portail d’apprentissage du CERIC. La nouvelle plateforme regroupe en un seul endroit des webinaires à la demande et des cours en ligne à suivre à son propre rythme. Les apprenants peuvent créer un compte, suivre leurs progrès, obtenir des certificats et accéder aux cours quand cela leur convient.

• Le portail d’apprentissage a été lancé avec le premier cours en libre-service du CERIC, intitulé Donner aux clients les moyens de réussir leur carrière.
• Le portail offre également 16 webinaires à la demande portant sur des thèmes intemporels et d’actualité, notamment l’évaluation, le deuil et le regret, les compétences culturelles, l’engagement des travailleurs plus âgés à l’égard de la carrière et les perspectives mondiales sur les savoirs autochtones.
• Cette plateforme jette les bases d’un apprentissage bilingue futur, avec notamment l’ajout de nouvelles ressources pédagogiques en français prévu pour 2026.

L’apprentissage en direct a également continué à afficher de bons résultats. Dans le cadre de 11 webinaires ou séries de webinaires en direct, le CERIC a enregistré 4 727 inscriptions. Le niveau de satisfaction des participants était élevé : 96 % d’entre eux se sont déclarés satisfaits ou très satisfaits, et la note moyenne attribuée à la probabilité d’appliquer les acquis de la formation dans leur travail s’est élevée à 8,16 sur 10.

Un apprentissage adapté aux réalités du terrain

Le calendrier de formation 2025 du CERIC a été élaboré en fonction des nouveaux enjeux auxquels les professionnels étaient confrontés. Parmi les thèmes abordés figuraient l’intelligence artificielle au service du développement de carrière, l’évolution des tendances en matière de recrutement, la résilience du marché du travail, la reconnaissance des diplômes étrangers, l’autonomie des clients et la réussite professionnelle après les études supérieures.

• Des partenariats avec le Conseil de l’information sur le marché du travail (CIMT), Magnet, Prepr et d’autres organismes ont permis aux publics du CERIC d’acquérir une expertise spécialisée en matière de marché du travail, de technologies, de compétences et de main-d’œuvre.
• Le programme de certification de l’Association canadienne de soutien à l’emploi (CASE) et du CERIC, intitulé Une approche intersectionnelle pour soutenir le développement de carrière, a continué à proposer un apprentissage approfondi en groupe, qui aide les professionnels à renforcer leurs pratiques inclusives et fondées sur l’équité grâce à la réflexion, aux échanges entre pairs et à l’apprentissage appliqué.
• Le partenariat avec l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ), qui propose certaines séances de Cannexus en français à la demande, a été renouvelé jusqu’en décembre 2026, après une forte inscription et une réponse positive.

Les relations avec les médias comme outil d’advocacie et compétences professionnelles

Le CERIC a aussi continué à offrir son programme gratuit de formation en relations avec les médias à titre d’exemple d’apprentissage professionnel, qui renforce à la fois la pratique et la défense des intérêts publics. Depuis son lancement en 2023, ce programme a aidé des professionnels à acquérir des compétences interdisciplinaires favorisant la visibilité, la confiance en soi et une meilleure compréhension de leur domaine par le grand public.

• On compte 1 208 inscriptions depuis le lancement.
• Formation animée par Keka DasGupta, experte canadienne en relations publiques, comprenant des études de cas et des outils pratiques conçus pour aider les professionnels à partager leur expertise en public.
• À l’issue du programme de formation en relations avec les médias, les participants ont fait état d’une augmentation de 116 % de leurs connaissances sur la manière d’obtenir une couverture médiatique, d’une hausse de 91 % de leur confiance en eux lorsqu’ils contactent les médias et d’une augmentation de 89 % de leur motivation à rechercher une visibilité médiatique.

Cannexus, un espace national d’apprentissage et de rassemblement

Cannexus demeure l’une des contributions les plus importantes du CERIC en matière d’apprentissage, de mise en relation et de vie communautaire. Cannexus25 a réuni 1 769 participants à Ottawa et en ligne, sous le thème Dirigeons ensemble : s’adapter à une nouvelle ère. La conférence a abordé l’intégration de l’IA, les bouleversements sur le marché du travail, la santé mentale des jeunes, les contraintes liées au financement public et les parcours inclusifs pour les personnes neurodivergentes, autochtones et nouvellement arrivées.

• 94,8 % des participants ont déclaré avoir l’intention de partager leurs acquis avec leurs collègues afin d’en élargir la portée.
• Les conférenciers principaux, Tina Varughese, Kevin Glavin et Niigaan Sinclair, ont animé la conférence en présentant des exposés sur les préjugés inconscients, la conception de la vie et l’intelligence artificielle et la réconciliation en tant que cheminement commun.
• Une rencontre nationale de deux jours réunissant les responsables du Programme de formation pour les compétences et l’emploi destiné aux Autochtones a permis de faire le point sur les obstacles, les réussites et les bonnes pratiques.
• Un premier volet de webinaires consacrés aux militaires a permis aux professionnels de mieux comprendre comment accompagner les anciens combattants, les militaires et leurs familles dans leur transition.

L’expérience Cannexus

Une grande partie de l’année 2025 a également servi à préparer le terrain pour Cannexus26, qui s’est tenu du 26 au 28 janvier 2026, marquant les 20 ans de Cannexus. Le thème de la conférence phare, Évolution du travail, impact en expansion : 20 ans de Cannexus, établissait un lien entre l’évolution du monde du travail et le rôle grandissant du développement de carrière.

• Plus de 140 séances, réparties entre les programmes en ligne et en présentiel.
• Quatre conférenciers principaux : Sonny Wong, Spencer West, Farah Nasser et Susan Aglukark.
• Parmi les nouvelles fonctionnalités, on trouve un volet consacré aux leaders du secteur et des séances thématiques plus courtes.
• Un rassemblement national dans le cadre du Programme de formation pour les compétences et l’emploi destiné aux Autochtones élargi, 50 exposants, 40 organismes partenaires et plus de 22 000 participants en 20 ans.

Publications, plateformes et mobilisation des connaissances

Les plateformes de connaissances du CERIC ont permis au secteur de maintenir des liens avec la recherche et la pratique tout au long de l’année 2025. CareerWise et OrientAction ont publié des numéros thématiques consacrés à l’IA et au développement de carrière, au coût de la vie et aux carrières, à la réussite des nouveaux arrivants, à la préparation des jeunes à l’emploi et à d’autres sujets d’actualité. La Revue canadienne de développement de carrière a publié deux numéros en ligne présentant des travaux universitaires et pratiques provenant du Canada et de l’étranger.

• En 2025, le CERIC a géré 62 recherches documentaires et en a mis à jour neuf.
• La Revue canadienne de développement de carrière a publié 14 articles rédigés par 35 auteurs en 2025, auteurs provenant du Canada anglophone, du Canada francophone et de l’étranger.
• Le CERIC a poursuivi ses efforts pour créer une bibliothèque de ressources d’apprentissage bilingue afin d’améliorer l’accès à ses nombreuses ressources.

Les 10 blogues les plus lus par les lecteurs d'OrientAction en 2025

En 2025, l'article le plus lu du blogue d'OrientAction était « Peut-on utiliser l'IA pour les notes évolutives en orientation? », rédigé par Annie Gourde et Michel Turcotte, qui offrait aux conseillers et conseillères d'orientation des pistes concrètes pour intégrer l'intelligence artificielle dans leur pratique – avec rigueur, éthique et le consentement des personnes clientes.

1. Peut-on utiliser l'IA pour les notes évolutives en orientation? (Annie Gourde et Michel Turcotte)
2. Les emplois changent, les actifs que je porte en moi demeurent et je peux les transférer (François Bernatchez)
3. Épuisement professionnel chez les infirmières : facteurs individuels, contextuels et impacts (Steeven Bernier)
4. Utiliser l'intelligence artificielle (IA) en orientation, est-ce possible? (Annie Gourde et Michel Turcotte)
5. L'anxiété en situation de choix de carrière : La parole aux jeunes! (Audrey Dupuis et Zachary Tremblay)
6. L'écoute en relation d'aide : Être chez soi ou chez l'autre? (Marie Laberge)
7. Que la Pyramide de MASLOW repose en paix! (Jacques Limoges)
8. L'intelligence artificielle s'invite dans la pratique des conseillers et des conseillères d'orientation du Québec (Mélanie Trottier)
9. L'autocompassion : un levier essentiel pour les personnes intervenantes en développement de carrière au Canada (Cynthia Bilodeau, Alexandre Brien et Réginald Savard)
10. Le TDA/H entrave-t-il le choix vocationnel? Regards croisés des personnes étudiantes en orientation (J.F. Perron, L. Lefebvre, G. Marcoux, S. McInnes, C. Robichaud-Pelletier)

La mobilisation des connaissances impliquait également de se tourner à nouveau vers les ressources existantes lorsqu’elles pouvaient encore être utiles sur le terrain. Ces ressources du CERIC, dont Principes directeurs du développement de carrière, Fidéliser et mobiliser : la gestion de carrière dans les petites entreprises, Créer sa carrière dans la décennie après l’école secondaire et Renforcer la santé mentale grâce à un développement de carrière efficace, ont continué d’être partagées et diffusées par les parties prenantes en 2025.

Soutenir les dirigeants émergents et les nouvelles voix

Le CERIC a continué à investir dans la prochaine génération de chercheurs et de responsables en développement de carrière. Le Programme de mobilisation des étudiants aux cycles supérieurs a reçu 56 candidatures pour la cohorte 2025/2026, dont 7 étudiants francophones, soit une augmentation de 33 % par rapport à l’année précédente. Ce programme permet aux étudiants à la maîtrise et au doctorat de participer aux initiatives du CERIC liées à la recherche, à l’apprentissage et à la mobilisation des connaissances.

• Trois lauréats de ce programme de Cannexus26 ont été récompensés pour leurs écrits sur divers enjeux, notamment la manière dont les professionnels de l’orientation professionnelle peuvent répondre de façon éthique à la polarisation politique, le rôle de l’orientation professionnelle dans les parcours postsecondaires perturbés, ainsi que les systèmes de reconnaissance des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie.
• Huit boursiers pour jeunes professionnels et six boursiers Marilyn Van Norman ont bénéficié d’un soutien pour participer à Cannexus26.
• Le Prix Wileman pour des réalisations exceptionnelles en développement de carrière a continué à récompenser le leadership et la contribution dans ce domaine.

Hommage à une contribution exceptionnelle

Perspectives d’avenir

Le CERIC a clôturé l’année 2025 en disposant d’une plateforme d’accès renforcée, d’un processus de financement plus clair pour les nouveaux projets, d’un discours d’advocacie plus percutant, d’un nouvel outil destiné aux jeunes, de partenariats plus solides et d’une édition de Cannexus qui a marqué un leur histoire. Cette année a également permis de clarifier les tâches qui nous attendent.

• Élaborer le plan stratégique 2026-2030 du CERIC et définir la prochaine étape des actions de l’organisation.
• Étendre les possibilités d’apprentissage axées sur les compétences et accessibles à tous grâce au portail d’apprentissage et aux initiatives connexes.
• Soutenir la prochaine génération de dirigeants du secteur et renforcer la collaboration au sein de l’écosystème du développement de carrière.
• Continuer à traduire les résultats de la recherche en mesures concrètes qui aident les professionnels de l’orientation professionnelle, les organisations et les Canadiens à s’adapter à un monde du travail en pleine mutation.

En 2025, le CERIC a su saisir les occasions de démontrer que le développement de carrière est essentiel à l’avenir du Canada. Il fait partie de l’infrastructure dont les personnes et les systèmes ont besoin pour s’adapter, participer, apporter leur contribution et s’épanouir.