Habiliter les éducateurs : explorer les possibilités d’apprentissage sur la carrière pour les enfants de la 4e à la 6e année (en anglais avec sous-titres)
19 janvier, 2024(en anglais) Social Determinants of Mental Health: Navigating Difficult Conversations for Enhanced Client Well-being
22 janvier, 2024WEBINAIRE GRATUIT (en anglais avec sous-titres sur l’enregistrement)
 Présentatrices
Dr Nancy Arthur, Doyenne de la recherche à l’Université d’Australie-Méridionale Dr Roberta Borgen (Neault), Fondatrice et présidente de Life Strategies Ltd. Dr Mary McMahon, Professeure agrégée honoraire à l’Université du Queensland (Australie)
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Date et horaire
Prix
Langue
Accessibilité
Des sous-titres en français seront disponibles sur l’enregistrement de ce webinaire.
Vue d’ensemble du webinaire
Les théories de la carrière encadrent notre pratique, guidant les interventions et orientant les processus décisionnels. Pourtant, de nombreux professionnels du développent de carrière (PDC) peuvent rencontrer des difficultés pour traduire les connaissances théoriques en pratique quotidienne efficace. Dans ce webinaire, nous examinerons huit principes « incontournables » de la pratique professionnelle pour vous aider à vous sentir plus confiant et compétent dans différents rôles et pour déterminer vos besoins en matière d’apprentissage. Ce webinaire est basé sur le nouvel ouvrage du CERIC, (en anglais) Principes de pratique : théories et modèles orientés sur la carrière, et sur le Guide de réflexion sur la pratique professionnelle, inclus dans le livre. Ces deux nouvelles ressources découlent d’une synthèse des éléments du populaire ouvrage Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique, afin de déterminer huit principes essentiels. Ce webinaire gratuit offre une excellente occasion de renforcer les liens entre théorie et pratique dans votre travail!
Pourquoi les professionnels de carrière devraient participer
Que vous soyez un nouveau venu dans le domaine du développement de carrière ou un intervenant expérimenté, il est toujours bénéfique de renforcer les liens entre la théorie et la pratique dans votre travail. De nombreuses ressources sont à la disposition des professionnels du développement de carrière, mais il est important d’examiner ce qu’elles ont à offrir. Ce webinaire sera une excellente occasion de mettre en lumière les principes de la pratique tout en permettant aux participants de réfléchir à ce qui guide leur pratique en matière de développement de carrière. Préparez-vous à une séance captivante. Apportez vos téléphones pour réfléchir, sonder et publier vos idées pendant le webinaire!
Principaux objectifs d’apprentissage du webinaire
- Acquérir davantage de connaissances sur la pratique fondée sur la théorie
- Réfléchir aux principes de pratique que vous utilisez actuellement
- Approfondir les connaissances sur les principes de la pratique du « groupe des huit »
- Fixer des objectifs d’apprentissage pour renforcer les liens entre théorie et pratique
Aperçu du projet de recherche
Comment les intervenants du développement de carrière peuvent-ils renforcer les rapports entre la théorie et la pratique? Les intervenants en développement de carrière doivent connaître les dernières théories et les plus récents modèles dans le domaine. Il est également important que les intervenants fassent des choix éclairés quant aux méthodes et aux stratégies qu’ils utilisent dans la pratique. L’objectif de ce projet est de procurer aux intervenants des principes fondamentaux d’une pratique professionnelle fondée sur la théorie.
Basés sur une analyse des points de pratique dans les 43 chapitres du recueil Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique, les chapitres exposent les principes fondamentaux que tous les intervenants en développement de carrière peuvent utiliser, et appliquer dans leur pratique. Le projet offrira aux intervenants un guide de référence qui les aidera à faire le pont entre l’application des idées et les théories et les modèles dont elles sont issues.
Les webinaires du CERIC sont hébergés sur Zoom. Pour en savoir plus, consultez notre FAQ.
Professor Nancy Arthur, doyenne de la recherche à l’Université d’Australie-Méridionale et professeure émérite à l’Université de Calgary (Canada), étudie l’orientation professionnelle fondée sur la culture, la diversité et la justice sociale dans la pratique professionnelle, ainsi que les transitions internationales en apprentissage et emploi. Elle est membre élue de la Société canadienne de psychologie.
Dr. Roberta Borgen (Neault), primée à l’international, fondatrice et présidente de Life Strategies Ltd. en Colombie-Britannique (Canada), est co-conceptrice du modèle d’engagement à l’égard de la carrière. Sa recherche et sa pratique visent à former et outiller les professionnels et les conseillers en développement de carrière, au Canada et ailleurs.
Dr. Mary McMahon, professeure agrégée honoraire à l’École d’éducation de l’Université du Queensland (Australie), est conceptrice et coauteure du cadre théorique des systèmes du développement de carrière. Ses recherches et publications concernent le développement de carrière à long terme, les approches narratives et systémiques de l’orientation professionnelle et l’évaluation qualitative des carrières.
