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2024

Le rapport annuel du CERIC fait le bilan d’une année consacrée à assurer l’avenir du secteur

juin 26, 2024By Rachel So

Le CERIC est ravi de publier son rapport annuel 2023, dans lequel l’organisme fait le point sur tout ce qui a été accompli au cours de la dernière année, tout en se préparant pour son 20e anniversaire. Le thème de ce rapport annuel est Assurer l’avenir du secteur. Il reflète les nombreux et passionnants projets et initiatives que nous avons entrepris pour préparer le secteur du développement de carrière pour les prochaines étapes.

Le plan stratégique du CERIC, qui sera en vigueur jusqu’en 2025, définit deux principaux mandats stratégiques qui nous permettent de remplir notre mission, à savoir faire avancer le développement de carrière au Canada :

Promouvoir le développement de carrière en tant que priorité d’intérêt public;
Faire évoluer les connaissances, les mentalités et les compétences en développement de carrière.

Ces mandats guident nos efforts et ils s’articulent autour de la recherche et de la promotion du secteur, mais aussi de l’éducation et de l’élaboration de ressources.

Au CERIC, nous continuons de travailler sans relâche pour améliorer le profil des professionnels de la carrière et du développement de carrière. Notre approche axée sur l’inclusion et la diversité invite les parties prenantes et les partenaires à se mobiliser et à collaborer aux échelles nationale et mondiale. La 19e année d’activité du CERIC a été marquée par une couverture médiatique accrue de nos efforts ainsi que par une exposition internationale de haut niveau, grâce à des conférences données en Nouvelle-Zélande et en Autriche.

L’année dernière, le premier congrès Cannexus entièrement hybride a eu lieu. Notre équipe a mis à profit ce qu’elle a appris sur l’organisation d’événements virtuels au cours des dernières années, ainsi que ses connaissances sur l’organisation de congrès en personne de très grande qualité. Moment charnière pour le CERIC, le congrès annuel Cannexus 2023 nous a permis d’élargir notre rayonnement et de joindre de nouveaux participants à l’échelle mondiale. La nature hybride de l’événement a aussi rendu le congrès plus accessible et plus inclusif, puisque les participants et les présentateurs pouvaient s’y joindre de partout dans le monde.

Nos initiatives de recherche et de promotion visant à améliorer le profil du secteur ont pris de nombreuses formes en 2023, y compris l’audacieux rapport intitulé Le développement de carrière en 2040, dans lequel sont définies dix mégatendances que les travailleurs, les employeurs ainsi que les personnes qui les conseillent doivent comprendre pour évoluer dans un marché du travail qui subit d’importantes perturbations. L’élaboration d’une campagne nationale de promotion a démarré par des conversations significatives menées dans tout le pays pour explorer la manière dont nous pouvons mieux promouvoir les raisons pour lesquelles notre travail est important. Tout au long de la dernière année, des travaux de recherche ont été menés et ils fourniront, pour la première fois, une image complète des personnes qui font des travaux sur le développement de carrière et de l’endroit où ces travaux sont menés au Canada. Le rapport qui en découlera et qui s’intitulera Secteur caché, talents cachés : cartographie le secteur du développement de carrière au Canada fournira des renseignements précieux qui favoriseront la promotion.

L’année a été tout aussi prolifique pour le CERIC dans le domaine des offres de formation. En effet, nous avons organisé des webinaires spécialisés sur toute une gamme de sujets, notamment sur les approches axées sur les Autochtones concernant le développement de carrière, la pratique tenant compte des traumatismes et la neurodivergence dans le développement de carrière, pour n’en citer que quelques-uns. L’ouvrage Exploring Possibilities! Journeying Through Career-Related Learning in Grades 4–6: A Teaching Toolkit (Explorer les possibilités! Examiner les apprentissages liés à la carrière, de la 4e à la 6e année : une boîte à outils pédagogiques [en anglais seulement]) aide à mettre en lumière l’avantage et les nombreuses façons d’entreprendre l’apprentissage lié à la carrière dans les écoles primaires. Ce type de ressources sont conçues pour être pratiques et immédiatement utiles. La publication en 2024 du document Principes de pratique : théories et modèles orientés sur la carrière, soit la suite du premier document qui présentait des théoriciens de premier plan du monde entier en est un autre exemple.

Le travail accompli par le CERIC en 2023 a été exécuté sous le leadership de la nouvelle directrice générale Kay Castelle, et s’appuie sur les bases solides établies par le directeur général fondateur Riz Ibrahim. L’année 2023 s’est achevée avec notre 20e anniversaire à l’horizon, et de nombreuses graines ont été semées pour une année anniversaire fructueuse en 2024. Le CERIC est prêt pour une nouvelle année remplie de défis, à l’avant-garde d’un mouvement mondial ambitieux visant à consolider une base de données probantes pour le domaine et à faire rayonner le potentiel de transformation du développement de carrière.

En plus de souligner ces faits saillants et de présenter les états financiers, le rapport annuel 2023 du CERIC fait l’éloge du travail accompli par le personnel du CERIC et remercie tout spécialement le conseil d’administration, présidé par Mme Candy Ho, lauréate d’un prix, les bénévoles du comité consultatif ainsi que notre bailleur de fonds, The Counselling Foundation of Canada pour son soutien indéfectible.

2024

Le CERIC pleure la perte de Rob Shea, président et membre fondateur du conseil d’administration et sommité en matière de développement de carrière

mai 27, 2024By Rachel So

C’est avec une profonde tristesse que le CERIC a appris le décès soudain, la semaine dernière, de Robert (Rob) Shea, Ph. D., président et membre fondateur de son conseil d’administration et l’un des principaux leaders du développement de carrière au Canada.

M. Shea collaborait avec le CERIC depuis sa création il y a 20 ans et était membre de son conseil d’administration actuel. Il a également été rédacteur et fondateur de la Revue canadienne de développement de carrière, en partenariat avec l’Université Memorial, où il était professeur agrégé à la faculté d’éducation. En outre, il a longtemps été membre du conseil d’administration de l’organisme fondateur du CERIC, The Counselling Foundation of Canada.

« Rob a marqué et façonné une grande partie de ce qu’est le CERIC aujourd’hui. Il était un véritable champion du développement de carrière au Canada et a eu un impact sur la vie d’innombrables personnes dans ce domaine, depuis son domicile à Terre-Neuve-et-Labrador jusqu’à l’échelle du Canada et du monde, a déclaré Riz Ibrahim, président-directeur général de The Counselling Foundation of Canada, qui considérait Robert Shea non seulement comme un collègue, mais aussi comme un ami de longue date. Sa passion et son enthousiasme étaient contagieux. C’est une lourde perte. »

M. Shea a eu une longue et grande histoire avec le CERIC et son travail. Il a été président du conseil d’administration de ContactPoint, centre Web pionnier de la communauté de développement de carrière du Canada, lancé en 1997. Il a également joué un rôle déterminant dans la création du prix Etta St. John Wileman, qui récompense les réalisations remarquables en développement de carrière. Il a également contribué à faire de Cannexus le plus grand congrès sur le développement de carrière au Canada, dont il a continuellement favorisé la croissance.

Les membres de la communauté du développement de carrière se souviennent de M. Shea comme d’un leader transformationnel, d’un conteur doué et d’une force positive. Chercheur primé, il était passionné par les étudiants et leur développement de carrière et était un mentor inspirant pour d’innombrables collègues. Il a influencé des générations d’étudiants aux cycles supérieurs et a mis ses talents au service d’une multitude d’associations dans le secteur du développement de carrière et au-delà. Ses pairs réfléchissent à l’immense vide qu’il laisse dans de nombreux cœurs et à l’héritage considérable qu’il lègue dans le domaine du développement de carrière.

« Au cours de l’année qui s’est écoulée depuis que je me suis jointe au CERIC, Rob nous a généreusement transmis sa sagesse et ses connaissances incroyables en tant que membre de notre conseil d’administration, a souligné Kay Castelle, directrice générale du CERIC. Rob était un ardent défenseur de notre travail et il était enthousiasmé par les nouveaux projets que le CERIC élaborait, notamment ceux qui portaient sur la transition des militaires à une carrière civile, sujet qui le passionnait particulièrement. »

Le conseil d’administration et le personnel du CERIC expriment leurs sincères condoléances à la famille, aux amis et aux collègues de M. Shea. Au cours des semaines et des mois à venir, nous continuerons à rendre hommage à M. Shea en présentant son parcours de vie et ses contributions remarquables au domaine du développement de carrière.

2024

Le CERIC financera la troisième édition d’un guide populaire sur les carrières en informatique

mai 9, 2024By Rachel So

Le CERIC financera de nouveau un projet pour l’Université Mount Royal afin de mettre à jour son guide populaire sur les carrières en informatique, pour rendre compte des changements considérables survenus dans le secteur de l’informatique et les carrières en informatique depuis la pandémie. La troisième édition de Disciplines informatiques : guide rapide à l’intention des étudiants et des conseillers en orientation reflétera l’émergence de nouveaux domaines tels que la science des données, l’IA et la cybersécurité, présentera davantage de contenu sur les professionnels autochtones, noirs et de couleur dans le domaine de la technologie, en plus d’inclure des renseignements supplémentaires sur les parcours d’études proposés dans le Nord.

Le Guide vise principalement à améliorer l’orientation professionnelle des étudiants intéressés par la technologie. La version actualisée du Guide sera utile à un large éventail de Canadiens qui envisagent une carrière dans les disciplines informatiques. Il aidera les conseillers d’orientation dans des écoles secondaires, les parents et les futurs étudiants à comprendre les nombreux parcours d’études vers les carrières en informatique.

Les recherches effectuées lors du projet initial, mené par une équipe internationale dirigée par l’Université Mount Royal de Calgary, ont révélé que la plupart des étudiants du premier cycle n’arrivaient pas à distinguer clairement les cinq disciplines informatiques : génie informatique, technologies de l’information, systèmes d’information, génie logiciel et science informatique. Il s’est aussi avéré évident que les conseillers d’orientation et autres conseillers en développement de carrière avaient besoin de plus de renseignements pour aider leurs clients.

L’étude annonçait la création d’un Guide de 32 pages d’une présentation visuelle conviviale, préparé par Randy Connolly, Janet Miller et Faith-Michael Uzoka, de l’Univesité Mount Royal. La première édition de Disciplines informatiques a paru en 2018. En réponse à la demande, le guide a également été adapté en français. En 2020, la deuxième édition de 40 pages du Guide a été lancée. Elle a présenté de nouveaux domaines de spécialisation en informatique, ce qui a fourni plus de renseignements sur les chemins menant aux carrières en informatique ainsi que des conseils en matière de carrière de la part de professionnels travaillant dans ces domaines. Il est intéressant de noter que plus de 200 000 exemplaires du Guide sont en circulation, et les commentaires à son sujet sont très positifs. Le Guide a été présenté sur plusieurs sites Web d’établissements d’enseignement postsecondaire, dont ceux du Collège Dawson et de l’Université McGill.

La troisième édition du guide comportera plusieurs modifications importantes :

l’ajout des deux disciplines informatiques officielles les plus récentes de l’Association for Computing Machinery (ACM): la science des données et la cybersécurité;
un contenu élargi sur l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI), avec des programmes de collèges, d’universités et d’instituts situés dans des régions plus éloignées;
des renseignements supplémentaires sur les instituts techniques, les programmes de certification et les camps de codage;
l’ajout des résultats d’un sondage national réalisé auprès des conseillers d’orientation d’écoles secondaires, présentés sous forme de foire aux questions (FAQ);
une rubrique élargie présentant des témoignages de professionnels autochtones, noirs et de couleur travaillant dans ces domaines;
l’ajout de nouvelles informations sur les tendances des carrières en informatique, telles que l’IA, l’apprentissage automatique et l’analyse de données, dont le contenu recoupe de nombreuses disciplines officielles de l’informatique.

On utilise ce guide aux niveaux secondaire et postsecondaire pour aider les élèves et étudiants à prendre des décisions éclairées, correspondant à leurs valeurs, intérêts et compétences, quant à l’éducation et aux choix de carrière dans le domaine de l’informatique. Le guide Disciplines informatiques fournit un aperçu de chacune des disciplines, ainsi que des carrières, des cours, des principales tâches et des emplois typiques qui s’y rapportent. Concrètement, le guide fait connaître les disciplines aux étudiants avant leur demande d’admission à un programme ou le choix de leur majeure.

Le nouveau Guide devrait paraître au congrès Cannexus de janvier 2025, et sera de nouveau offert en téléchargement gratuit.

Le CERIC fournit du financement et d’autres formes d’aide pour l’élaboration de ressources innovantes de développement de carrière. Les particuliers et les organisations sont invités à proposer des projets de recherche ou d’apprentissage dans le domaine de l’orientation professionnelle.

Nouvelles

Le CERIC recherche des personnes pour participer à un échange d’idées sur la planification de carrière des élèves du secondaire

avril 22, 2024By Norman Valdez

Le CERIC recrute des participants pour une série virtuelle d’échanges d’idées dans le but de comprendre l’état actuel de l’exploration et de la planification de carrière dans les écoles secondaires du Canada, du point de vue des élèves et des enseignants. Cette information contribuera à l’élaboration d’initiatives d’éducation au choix de carrière au secondaire.

Échange d’idées
Appel ouvert aux élèves du secondaire
Comment envisagez-vous votre carrière? (en anglais)

9^e et 10^eannées, mardi 28 mai, de 18 h 30 à 19 h 45 HE (75 minutes)
11^e et 12^eannées, mercredi 29 mai, de 18 h 30 à 19 h 45 HE (75 minutes)

Remarque : Une décharge doit être signée par le parent ou tuteur de la personne qui participe. Il s’agit également d’une occasion d’accumuler des heures de bénévolat dans le cadre de l’engagement communautaire au besoin.

Échange d’idées
Appel ouvert aux conseillers en orientation, enseignants et administrateurs de l’école secondaire
Comment soutenez-vous la planification de carrière des élèves? (en anglais)

Lundi 3 juin, de 18 h 30 à 19 h 45 HE (75 minutes)

Si vous êtes un professionnel de l’enseignement secondaire ou le parent d’un adolescent, n’hésitez pas à faire part de cette occasion de participer à un échange d’idées entre élèves. Nous encourageons les membres de groupes historiquement sous-représentés à présenter une demande de participation.

Ces discussions dynamiques, qui se dérouleront sur Zoom, porteront sur les expériences, les besoins et les aspirations associés à l’exploration et à la planification de carrière postsecondaire des élèves. Nous cherchons à savoir comment les enseignants, les familles et les collectivités peuvent mieux aider les étudiants pour commencer à tracer leur parcours professionnel et personnel. Alors que tout le monde navigue dans un monde en constante évolution, nous voulons déterminer ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas :

Quelle forme prend l’orientation professionnelle proposée aujourd’hui?
Que souhaiteriez-vous voir offert?
Qu’est-ce qui vous freine, le cas échéant?

Pour prendre part à cette conversation à l’échelle nationale, faites une demande de participation d’ici le lundi 13 mai : https://ceric.ca/special-initiatives/high-school-idea-exchange/. Les places sont limitées, alors ne manquez pas cette occasion de contribuer à changer le cours de l’avenir des élèves.

Nouvelles

L’appel aux conférenciers pour Cannexus25 est ouvert ; date limite : vendredi 31 mai 2024

avril 3, 2024By Rachel So

Le CERIC a lancé son Appel aux conférenciers pour la prochaine édition hybride de Cannexus, le plus grand congrès bilingue sur le développement de carrière au Canada. L’appel est ouvert à tous ceux qui souhaitent aider la communauté du développement de carrière à réfléchir, à célébrer inspirer et s’intéresser aux nouvelles tendances. Les conférenciers peuvent faire leur présentation en présentiel à Ottawa, au Canada, ou virtuellement lors du congrès qui se tiendra du 27 au 29 janvier 2025. Cannexus accepte les présentations en anglais ou en français.

Présenter à Cannexus vous offre une occasion unique d’échanger des informations et d’explorer des approches innovantes et efficaces dans les domaines de l’orientation professionnelle et du développement de carrière et de la main-d’œuvre. L’année dernière, le congrès a rassemblé 2 000 personnes à travers le Canada et le monde! Les présentateurs inspirent les autres grâce à leurs connaissances et acquièrent de l’expérience ainsi qu’un nouveau niveau de réseautage.

Les conférenciers de Cannexus sont des chercheurs et des praticiens issus d’universités, d’écoles, d’organismes communautaires, de gouvernements, de cabinets privés et d’entreprises. Nous encourageons fortement les propositions de personnes issues de groupes en quête d’équité, notamment les autochtones, les personnes racialisées, les personnes 2SLGBTQIA+ et les personnes en situation d’handicap. Les présentateurs et les participants sont des professionnels du développement de carrière et de la main-d’œuvre et des domaines connexes qui sont des penseurs d’avant-garde ayant des idées et des projets nouveaux et impactants à transmettre.

Plus de 29 thèmes ont été identifiés pour aider les conférenciers à élaborer leurs propositions. Les domaines d’intérêt vont des Services d’orientation professionnelle et d’accompagnement efficaces à la Pratique tenant compte des traumatismes, en passant par les IA, nouvelles technologies et nouveaux outils, ou à l’Avenir du travail et des lieux de travail. Les séances sur les Gestion du talent et développement du leadership pour les directeurs de centres de carrières/centres d’emploi suscitent également de l’intérêt. En outre, les conférenciers internationaux sont également les bienvenus pour présenter des perspectives globales sur la recherche et la pratique en matière de développement de carrière.

La date limite de soumission est le vendredi 31 mai 2024. Veuillez consulter les termes et conditions de présentation avant de soumettre une proposition. Pour en savoir plus sur Cannexus, consultez cette récapitulation de Cannexus24 ainsi que les témoignages d’anciens délégués.

Cannexus est présenté par le CERIC et soutenu par The Counselling Foundation of Canada et un large réseau d’organisations et de partenaires.

Nouvelles

Le CERIC et l’ACSE s’associent pour offrir le premier programme de certification en ligne sur le développement de carrière intersectionnel

février 21, 2024By Amelie Almonacil

Dans le cadre d’une avancée significative dans le domaine du développement de carrière, le CERIC et l’Association canadienne de soutien à l’emploi (ACSE) sont fiers d’annoncer le lancement de leur premier cours en ligne, Une approche intersectionnelle pour soutenir l’avancement professionnel, qui va dans le sens d’une plus grande équité et d’un renforcement de l’autonomie des clients.

La force de la main-d’œuvre canadienne réside dans sa diversité. Chaque chercheur d’emploi possède des identités sociales, des expériences et des atouts uniques. En reconnaissant cette diversité, il est important que les professionnels de carrière et de l’emploi comprennent ces identités et leurs intersections en particulier celles des personnes noires, autochtones et de couleur qui vivent avec un handicap (PANDC-H). Le rapport Diversity Works de l’ACSE souligne que les Canadiens racialisés handicapés sont souvent confrontés à des conditions de travail instables, même s’ils sont qualifiés. Étant donné que 14,3 % des Canadiens handicapés de plus de 15 ans appartiennent à des minorités visibles, une approche intersectionnelle est essentielle pour que les professionnels de l’emploi puissent soutenir efficacement leur recherche d’emploi.

Conçu avec une compréhension aiguë des défis nuancés auxquels sont confrontées les communautés noires, autochtones et de couleur qui vivent avec un handicap (PANDC-H), ce programme de certification de 6 semaines permettra aux professionnels de l’emploi de prendre conscience de nos expériences complexes et personnelles liées au pouvoir, aux privilèges et à l’oppression, afin de mieux comprendre leur influence et leur impact sur la prestation de services, les tendances de la main-d’œuvre et les obstacles.

Les participants peuvent s’attendre à :

Réfléchir à leurs propres privilèges et préjugés pour explorer comment ils influencent les services qu’ils fournissent aux personnes racialisées, autochtones et noires en situation de handicap.
Approfondir leur conscience et compréhension des différentes identités sociales et de leur interconnexion en ce qui concerne le développement de carrière.
Aborder l’oppression systémique en appliquant des stratégies dans leur pratique quotidienne de travail

L’inscription à Une approche intersectionnelle pour soutenir l’avancement professionnel est maintenant ouverte et la première cohorte commencera le 4 mars 2024. Il est recommandé de s’inscrire rapidement car le nombre de places est limité.

février

« Nourrissant pour l’âme » et « stimulant » : Cannexus24 a suscité l’intérêt des professionnels du développement de carrière au Canada

février 14, 2024By Rachel So

« Une plateforme inestimable pour le réseautage, l’apprentissage et la croissance professionnelle » et une « communauté de professionnels chaleureuse et inclusive », telles sont quelques-unes des façons dont les 1 900 participants ont décrit le dernier congrès Cannexus, le congrès canadien sur le développement de carrière. Cannexus a permis aux professionnels du développement de carrière de tout le pays et du monde entier de se réunir du 29 au 31 janvier 2024, virtuellement et en présentiel à Ottawa. Qualifiant le congrès de « nourrissant pour l’âme » et de « stimulant », les délégués ont exploré les innovations en matière de développement de carrière et de perfectionnement de la main-d’œuvre, tout en échangeant des idées avec leurs pairs, et ce, dans le but de donner aux personnes et aux collectivités les moyens d’atteindre le bien-être économique et social.

Parmi les nombreux points forts du congrès Cannexus24 du CERIC, il y a eu quatre allocutions remarquables : Hamza Khan décryptant l’avenir du travail; l’athlète paralympique Chantal Petitclerc racontant son histoire de résilience; la Dr Nancy Arthur explorant les tendances et les turbulences qui attendent le développement de carrière; et le Dr Sean Lessard partageant son travail avec des jeunes des Premières nations. Au cours de plus de 100 séances de formation, les délégués ont examiné une série de questions actuelles et émergentes, avec un fort intérêt pour les séances axées sur l’intelligence artificielle, la neurodiversité, les apprenants autochtones, le financement des services d’emploi, les lieux de travail intergénérationnels et la santé mentale.

Le congrès a également servi de rampe de lancement pour plusieurs nouvelles ressources du CERIC publiées au moment où l’organisation caritative nationale à l’origine de Cannexus célèbre son 20e anniversaire :

L’ouvrage Secteur caché, talents cachés : Cartographie du secteur du développement de carrière au Canada (en anglais) est un rapport qui étudie pour la première fois l’éventail complet de personnes et de systèmes qui fournissent des services d’orientation professionnelle et de soutien à la population canadienne. Cette étude novatrice fournit les données probantes nécessaires pour aider les spécialistes de l’orientation professionnelle du Canada à atteindre leur plein potentiel.
Le dernier rapport du projet de recherche intitulé Le développement de carrière en 2040 (en anglais) a pour objectif de déterminer comment le secteur du développement de carrière, les organisations qui font un travail de sensibilisation et les décideurs politiques doivent se préparer pour 2040 et au-delà. Le projet, qui s’appuie sur des méthodes de recherche de prospective stratégique, permet de mieux comprendre l’éventail des futurs possibles auxquels nous pouvons nous attendre.
Les Principes de pratique (en anglais) qui font suite aux Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique (disponible en français et en anglais), fournissent aux intervenants en développement de carrière des principes théoriques à appliquer au quotidien. Ce sont des guides de référence où sont décrits les principes fondamentaux assurant des interventions efficaces en matière de carrière. Les délégués présents au congrès en présentiel ont tous reçu un exemplaire, grâce à nos champions des connaissances.
Une nouvelle boîte à outils pédagogiques aide les enseignants du primaire à comprendre comment leurs pratiques d’enseignement permettent le développement des aptitudes fondamentales liées à la carrière. L’ouvrage Explorer les possibilités! Examiner les apprentissages liés à la carrière, de la 4e à la 6e année (en anglais) souligne que le développement de carrière commence tôt et qu’il faut encourager les enfants à explorer leurs intérêts, leurs forces et leurs rêves.
Une publication fondée sur la recherche recommande des stratégies pour aider les personnes réfugiées – en particulier celles qui sont faiblement scolarisées – à s’intégrer à la société et au monde du travail. L’ouvrage L’accompagnement visant l’intégration des personnes réfugiées faiblement scolarisées : une perspective interculturelle en orientation (en français) est actuellement en vente en français, et une version anglaise sera publiée au printemps.

Un autre moment fort du congrès a été la remise à Trina Maher du prix Wileman pour ses réalisations remarquables en développement de carrière. Chef de file autochtone du développement de carrière, Mme Maher est membre de la Première nation de Mattagami ainsi que présidente et chef de l’esprit créatif de Bridging Concepts, un cabinet de consultation en ressources humaines autochtones dont la vision est de voir « les peuples autochtones s’épanouir dans des carrières enrichissantes sur le marché du travail canadien ». Mme Maher a été saluée pour son engagement à créer des ponts avec les collectivités et à favoriser des lieux de travail inclusifs, mais aussi à élaborer des stratégies d’embauche et de maintien en poste des talents qui ont laissé une marque indélébile sur le paysage du développement de carrière au Canada. Pour la deuxième fois consécutive, les leaders du développement de carrière de tout le Canada se sont réunis à Ottawa avant le congrès pour collaborer à l’élaboration d’une campagne nationale de promotion du développement de carrière. La campagne a été lancée parce que, bien que le développement de carrière soit essentiel pour façonner l’emploi, le travail, l’éducation et le marché du travail au Canada, les décideurs politiques, les employeurs et les Canadiens continuent d’en savoir très peu sur ce secteur. Des chefs de file du secteur ont proposé différentes idées de campagne qui nous permettraient de sensibiliser davantage le public en ce qui concerne le développement de carrière et son caractère essentiel pour aller au-delà du travail décent.

D’autres aspects du congrès étaient axés sur l’établissement de liens. Par exemple, Cannexus24 proposait une séance en présentiel à l’intention des nouveaux venus et une visite des exposants, ainsi que des tables rondes et des rencontres virtuelles. Le puissant exercice des couvertures était aussi de retour à Ottawa. Il a permis d’explorer la relation entre les peuples autochtones et non autochtones au Canada.

Dans le sondage réalisé après le congrès, 89,6 % des délégués ont qualifié l’expérience de bonne à excellente, et 94,7 % ont mentionné qu’ils prévoyaient d’intégrer ce qu’ils avaient appris dans leur travail. Dans l’ensemble, les délégués ont mentionné les présentateurs bien informés et qu’ils se sentaient mieux outillés pour se repérer dans le monde du travail en évolution rapide, en plus de parler de l’énergie qui découle des échanges avec des collègues passionnés en communion d’idées. En ce qui concerne l’option virtuelle, les réactions ont porté sur les difficultés techniques et le souhait d’accéder à une plateforme plus conviviale, tout en appréciant le fait que l’option virtuelle rend Cannexus accessible à un public plus large.

Voici quelques-uns des commentaires les plus marquants :

« Première fois que j’assiste à Cannexus. Le mode virtuel était très arrangeant. Quelle grosse organisation! Le choix des ateliers est énorme donc il y a pratiquement toujours au moins une conférence qui intéresse! J’apprécie énormément le fait qu’il y ait eu aussi des intervenants de l’étranger. On peut toujours apprendre de l’extérieur! Je suis enchantée de mon expérience! »
-Chantal Krause, Conseillère en orientation, Collège Charlemagne, QC (déléguée en virtuel)

« Bonnes opportunités de réseautage et un bel éventail de présentations! »
-Geneviève Taylor, Professeure, Université du Québec à Montréal, QC (déléguée en présentiel)

« Participer au Congrès m’a donné une visibilité dans le milieu et des opportunités de faire connaissance avec des professionnels du milieu. »
-Mélanie Betty, Directeur, Jocam Consultants, N.-B. (déléguée en virtuel)

« Mon expérience à Cannexus m’a permis d’apprendre davantage sur le développement de carrière et la main-d’œuvre. J’ai eu le plaisir d’écouter des penseurs d’avant-garde qui ont partagé des idées et des projets innovants dans des domaines connexes. Ces conférences m’ont inspirée et je suis convaincue que nous pourrions mettre en œuvre certaines de ces idées dans notre propre organisation pour améliorer nos pratiques et soutenir le développement professionnel des employés. »
-Nathalie Bussière, Agent de coordination, Commission de développement des ressources humaines des Premières Nations (CDRHPNQ), QC (déléguée en présentiel)

Cannexus24 a été présenté par le CERIC avec le soutien de The Counselling Foundation of Canada et d’un vaste réseau de 40 organisations collaboratives et de précieux partenaires. Marquez vos calendriers pour le congrès Cannexus25 qui se tiendra du 27 au 29 janvier 2025. L’appel aux conférenciers sera lancé au printemps. En attendant, tous les délégués de Cannexus24 ont accès aux enregistrements du congrès pendant trois mois.

2024

Le nouveau numéro de CJCD met l’accent sur l’harcèlement au travail, l’orientation professionnelle neuro-informé et les mères qui travaillent

février 9, 2024By Rachel So

L’édition Hiver 2024 de la Revue canadienne de développement de carrière (RCDC) vient de paraître. Elle explore les questions actuelles et émergentes en matière de développement de carrière quant à la relation entre l’auto-efficacité de prise de décision de carrière et l’intelligence émotionnelle, la professionnalisation du secteur canadien du développement de carrière, la relation entre les perceptions de la profession infirmière, un programme de mentorat entre retraités et professeurs, l’application de l’orientation professionnelle neuro-informée, l’orientation professionnelles des personnes victimes de harcèlement moral au travail ou encore le développement de carrière des mères qui travaillent.

2024

Trina Maher reçoit le prix Wileman 2024 pour ses réalisations exceptionnelles en matière de développement de carrière

février 5, 2024By Rachel So

Trina Maher, chef de file autochtone du développement de carrière, a reçu le prix Wileman 2024 du CERIC pour ses réalisations exceptionnelles dans le domaine du développement de carrière. L’annonce a été faite lors d’une cérémonie de remise des prix à Cannexus, le congrès canadien sur le développement de carrière, qui a eu lieu à Ottawa le 29 janvier.

En rendant hommage à Mme Maher, Jennifer Browne, présidente du comité de sélection, a déclaré que « son engagement à créer des ponts avec les collectivités, à favoriser des lieux de travail inclusifs et à élaborer des stratégies d’embauche et de maintien en poste des talents a laissé une marque indélébile sur le paysage du développement de carrière au Canada ».

Mme Maher est membre de la Première nation de Mattagami ainsi que présidente et chef de l’esprit créatif de Bridging Concepts, un cabinet de consultation en ressources humaines autochtones dont la vision est de voir « les peuples autochtones s’épanouir dans des carrières enrichissantes sur le marché du travail canadien ».

Formatrice d’adultes certifiée à l’échelle internationale possédant plus de deux décennies d’expérience, Mme Maher a consacré sa carrière à l’éducation à la diversité autochtone, au renforcement des capacités des organisations communautaires, à la gestion de programmes et de projets, ainsi qu’au développement de la carrière et du leadership personnel.

Elle a fourni des conseils dans le cadre d’études nationales sur le marché du travail, a donné une formation de facilitateur en accompagnement en gestion et en transition de carrière à des agences autochtones dans toutes les provinces et tous les territoires. Elle est aussi membre du conseil national pour le développement du Centre d’expertise en développement de carrière du Canada, lancé en 2023.

Depuis 1999, elle joue un rôle essentiel dans la formation, l’élaboration de stratégies, le conseil et l’accompagnement des équipes de RH pour créer des lieux de travail inclusifs. Son travail va de l’organisation d’ateliers pour des agences gouvernementales à la prestation de formations personnalisées pour des entreprises privées dans les secteurs des ressources, de la technologie, du pétrole, de l’exploitation minière, des services bancaires et des organismes sans but lucratif.

De 2002 à 2011, en tant que directrice nationale, Stratégies d’inclusion, pour Indigenous Works, elle a sensibilisé des entreprises clientes à l’histoire autochtone, en plus de les aider à recruter et à maintenir en poste des talents autochtones. De 2010 à 2018, elle a animé 22 ateliers à l’intention de plus de 500 gestionnaires, dont ceux de Service correctionnel du Canada et de diverses entreprises privées. En 2009, elle a dirigé l’élaboration du programme et la formation pour le programme de travail du gouvernement du Canada intitulé « Stratégie pour un milieu de travail sans racisme », qui a eu une incidence sur plus de 350 gestionnaires d’entreprises d’équité en matière d’emploi.

Depuis la création de son cabinet-conseil en 2011, elle continue d’accroître le potentiel des talents autochtones au Canada. Ses apports s’étendent à l’élaboration et à la prestation de formations pour des organisations telles que la police provinciale de l’Ontario, la police régionale de Halton, le gouvernement de l’Alberta, le conseil d’administration des services sociaux du district de Thunder Bay et Diabète Canada.

Mme Maher n’a pas pu assister à Cannexus en personne; c’est son ami Gray Poehnell qui est monté sur scène pour recevoir le prix en son nom. Elle a cependant diffusé une vidéo dans laquelle elle manifeste sa gratitude pour l’honneur qui lui a été fait.

Le prix est remis au nom d’Etta St. John Wileman. Au début du 20e siècle, Mme Wileman s’est faite l’avocate du développement de carrière, du travail et du milieu de travail au Canada et a milité en leur faveur. Selon elle, le travail était à la fois un choix individuel et un atout important pour l’âme. Elle s’est battue pour que soit mis sur pied un système national de centres d’emploi. Elle a également exercé des pressions pour que soit reconnu le rôle des parents et des écoles dans l’éducation au développement de carrière des enfants.

Créé en 2007, le prix Etta St. John Wileman souligne et célèbre les personnes qui ont eu une incidence exceptionnelle dans le domaine du développement de carrière. Parmi ses lauréats précédents, citons Marilyn Van Norman, Denis Pelletier, Norman Amundson, Mildred Cahill, Bryan Heibert, Donald Lawson, Michel Turcotte, Roberta Borgen (Neault) et Lynne Bezanson.

Au cours des trois dernières années, le comité de sélection du prix Wileman a mené une réflexion approfondie sur le prix, en prenant des mesures pour renforcer son caractère inclusif et son accessibilité. Par conséquent, le point de mire du prix a évolué, passant de l’ensemble des réalisations à des réalisations exceptionnelles. Les critères révisés donnent une définition plus large du leadership, qui englobe les services exceptionnels et l’engagement communautaire. Le prix repensé tient aussi compte de la manière dont les personnes candidates ont démontré leur engagement en faveur de la justice, de l’équité, de la diversité et de l’inclusion.

Lors de la cérémonie de remise des prix, Mme Browne a fait remarquer qu’en 2023, le CERIC a reçu de nombreuses candidatures, ce qui souligne le nombre important de personnes exceptionnellement talentueuses et novatrices dans ce domaine, qui ont une incidence considérable au Canada. Elle a aussi invité la collectivité du développement de carrière à contribuer à l’énumération d’autres mentors, éducateurs, conseillers, défenseurs et modèles qui devraient être célébrés, en précisant que le prochain appel à candidatures sera lancé au printemps.

Nouvelles

Le CERIC lance 5 nouvelles ressources pour soutenir votre travail en matière de développement de carrière

janvier 29, 2024By Rachel So

Alors que le CERIC entame sa 20e année d’avancement du développement de carrière au Canada, nous sommes heureux de publier trois nouvelles publications et deux rapports qui constitueront des ressources essentielles pour les professionnels du développement de carrière. Ces ressources sont issues de projets financés par le CERIC qui explorent l’étendue du secteur du développement de carrière au Canada, les théories de la carrière, l’apprentissage élémentaire lié à la carrière, l’avenir du travail et l’intégration de la main-d’œuvre réfugiée.

Secteur caché, talents cachés : cartographie du secteur du développement de carrière au Canada

Pour la première fois, ce rapport produit par Challenge Factory révèle l’éventail complet des personnes et systèmes qui fournissent des services d’orientation professionnelle et de soutien à la population canadienne. Cette étude révolutionnaire, soutenue par le CERIC et la Fondation canadienne pour le développement de carrière (FCDC), fournit la base de données probantes nécessaires pour libérer le potentiel des professionnels canadiens des services de carrière. Disponible en téléchargement gratuit (en anglais seulement).

Principes de pratique : théories et modèles orientés sur la carrière

Ce nouveau livre des auteures Dr Nancy Arthur, Dr Roberta Borgen et Dr Mary McMahon est un complément essentiel du populaire ouvrage du CERIC intitulé Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique. Les principes pratique sont un guide de référence pour les professionnels de la carrière, qui fournit des principes fondamentaux de la pratique professionnelle, fondés sur la théorie, pour des interventions efficaces dans le domaine de la carrière. Disponible en version imprimée (en anglais seulement).

Explorer les possibilités! Examiner les apprentissages liés à la carrière, de la 4e à la 6e année : une boîte à outils pédagogiques

Explorer les possibilités! Examiner les apprentissages liés à la carrière, de la 4e à la 6e année : une boîte à outils pédagogiques contribue à mettre en lumière la valeur et les nombreuses façons d’entreprendre l’apprentissage lié à la carrière dans les écoles élémentaires. S’appuyant sur des recherches et des données recueillies auprès d’éducateurs, de parents, d’élèves et de partenaires du secteur, Explorer les possibilités! aidera les éducatrices et éducateurs à comprendre comment leurs pratiques d’enseignement permettent de développer des aptitudes fondamentales liées à la carrière. Disponible en téléchargement gratuit, en livre électronique ou en version imprimée (en anglais seulement).

Développement de carrière 2040 : se préparer aux scénarios possibles en matière de travail et de carrière

Le dernier rapport du projet de recherche Le développement de carrière en 2040 identifie comment le secteur du développement de carrière, les organisations qui font un travail de sensibilisation et les décideurs politiques doivent se préparer pour 2040 et au-delà. En faisant mieux comprendre l’éventail des futurs possibles, ces rapports visent à susciter des actions qui garantissent aux travailleurs du Canada le soutien dont ils ont besoin pour se préparer et s’adapter à l’avenir du travail. Le premier rapport, publié en octobre 2023, explore 10 changements majeurs susceptibles d’avoir un impact sur le développement de carrière en 2040. Ce rapport peut être téléchargé gratuitement.

L’accompagnement visant l’intégration des personnes réfugiées faiblement scolarisées : une perspective interculturelle en orientation

Cette publication basée sur la recherche recommande des stratégies aux conseillers d’orientation et de carrière pour aider les réfugiés – en particulier ceux qui ont un faible niveau d’éducation – à s’intégrer dans la société et le monde du travail, en mettant l’accent sur le respect des différences culturelles et la collaboration avec les employeurs et les institutions publiques. Il est actuellement disponible en français et une version anglaise sera disponible au printemps. Il est possible de le télécharger gratuitement ou de l’acheter sous forme de livre électronique ou dans sa version imprimée.