Avoir une expérience canadienne, c’est avoir des compétences non techniques
Par Susan Denommee et Susan Liu Woronko
Mot de l’éditrice
Par Catherine Ducharme
Dans le secteur du développement de carrière, nous vivons avec une étrange réalité. Le taux de chômage est plus bas, et le salaire souvent plus élevé, pour nos clients qui ont obtenu un diplôme d’études postsecondaire. Par contre, nous savons aussi que peu de gens passent leur vie dans la même carrière, et occupent souvent des postes qui n’ont pas grand-chose à voir avec leur domaine d’études. Dans ce cas, pourquoi le diplôme est-il si important?
L’inadéquation des compétences essentielles
Par Janet Lane
Nous disposons déjà des outils dont nous avons besoin pour résoudre la question du manque de compétences essentielles, mais nous les sousutilisons
Système d’évaluation des aptitudes en employabilité (ESAT) : Faire le lien entre les personnes et les emplois
Par Paul Brinkhurst
L’ESAT a été conçu pour soutenir l’intégration du développement des compétences non techniques dans les programmes de formation, de manière à ce qu’elles aient autant, sinon plus d’importance que l’alphabétisation ou les compétences techniques
Les générations et le travail
Par Madeleine Fortier