2018

Tout au long de son parcours de 13 ans, le CERIC a acquis la réputation d’organisme habilitant et rassembleur, de carrefour de la recherche et de mobilisateur du savoir. Le rapport annuel de 2017 du CERIC fait état de ce parcours poursuivi en 2017 et souligne la collaboration en ce qui a trait au financement de partenariat de projet, au codéveloppement d’occasions d’apprentissage, à l’établissement de la conscience communautaire par l’entremise d’organisations collaboratives pour le congrès Cannexus, ou des « champions des connaissances » qui ont contribué à la conception et à la diffusion de nos ressources.

Dans le rapport annuel, la présidente du conseil d’administration, Jennifer Browne, et le directeur général, Riz Ibrahim, présentent les nombreuses façons par lesquelles le CERIC a fait progresser le développement de carrière au Canada afin d’améliorer le bien-être économique et social des Canadiennes et Canadiens. Au fil de l’année, le CERIC a cherché à étendre et à approfondir les connaissances des professionnels du développement de carrière du Canada, qui préparent les Canadiennes et Canadiens de tous âges et de tout horizon à leur future carrière et aux défis et occasions d’aujourd’hui et de demain

Voici quelques-uns des nombreux faits saillants qui ont marqué l’année du CERIC :

• Conclusion de son premier projet de recherche proactif pour combler une lacune reconnue : Insight into Canadian Post-Secondary Career Services Models (Nouvelles perspectives sur les modèles de services d’orientation postsecondaires canadiens), en collaboration avec PSE Information Systems, a fait ressortir certains modèles inspirants de services d’orientation professionnelle dans les universités et les collèges du pays.
• Publication de Fidéliser et mobiliser : la gestion de carrière dans les petites entreprises, qui a obtenu le soutien de plusieurs champions des connaissances, y compris de la Chambre de commerce du Canada.
• Lancement de nouvelles ressources fondées sur la recherche pour les éducateurs et les conseillers de la maternelle à la 12^eannée : Le développement de carrière chez les jeunes enfants (en collaboration avec l’Université Memorial) et Les disciplines informatiques : guide rapide à l’intention des futurs étudiants et des conseillers d’orientation (en collaboration avec l’Université Mount Royal).
• Tenue d’un autre Congrès national en développement de carrière Cannexus, qui a fracassé des records de participation et mis en vedette des conférenciers exclusivement canadiens, afin de célébrer le 150^e anniversaire du pays; publication d’un nouveau sondage Environics sur les valeurs sociales de la génération Y et zones spéciales réservées à l’entrepreneuriat social, au développement de la main-d’œuvre, à la diversité et à l’engagement, et à la réconciliation.
• Publication, pour la première fois, d’un numéro du magazine Careering en collaboration avec la National Career Development Association (NCDA) aux États-Unis, sur le thème de l’évolution des carrières aujourd’hui.
• Publication d’un numéro spécial de la Revue canadienne de développement de carrière, qui met l’accent sur les recherches inspirantes d’étudiants et de diplômés des cycles supérieurs, tant au Canada que sur la scène internationale.
• Conception d’une nouvelle appellation qui reflète mieux la nature du CERIC et de ses activités; ajout du slogan « Faire progresser le développement de carrière au Canada » et simplification de l’identité visuelle de nos sous-marques, afin de pouvoir les associer plus clairement au CERIC et à ses partenaires.

Le rapport annuel de 2017 vous fait revivre tout l’éventail des activités clés de la dernière année selon les trois grandes priorités stratégiques du CERIC – Recherche et apprentissage, Communauté et collaboration, et Représentation et sensibilisation. Il donne aussi un aperçu des résultats financiers de 2017 et jette un regard sur les projets passionnants en préparation au CERIC. Le rapport contient aussi un mot de remerciements tout spécial, adressé à l’organisme fondateur du CERIC, la Counselling Foundation of Canada, aux bénévoles, au personnel et aux partenaires.

Le CERIC et l’Association pour le développement de carrière au Nouveau-Brunswick (ADCNB) font équipe pour présenter une nouvelle série de webinaires intitulée Looking Beyond Job Titles: How to Prepare People for the Future of Work (Au-delà des titres d’emplois : comment préparer les gens pour l’avenir du travail) avec le fondateur d’Étincelle, Jean-Philippe Michel, à compter de cet automne.

Les changements économiques, technologiques et sociaux rendent caduc le concept des titres d’emplois. Pour préparer les gens au nouveau monde du travail, les intervenants en développement de carrière doivent se détacher des listes classiques de carrières et d’emplois pour se concentrer sur les défis, les problèmes et les occasions que présente le monde. La Méthode défi est une approche qui aide à se détacher des titres d’emplois. Elle permet aux gens d’avoir une meilleure vue d’ensemble des défis, des problèmes et des occasions qui existent dans la société et dans le monde du travail.

Au menu de cette série de webinaires :

• Webinaire n^o1 : A New Approach to Career Development (Une nouvelle approche du développement de carrière) Mardi 25 septembre 2018 | 12 h à 13 h (HE)
• Webinaire n^o2 : Transforming Your Clients into Challenge Researchers (Transformer vos clients en chercheurs de défis) Mardi 2 octobre 2018 | 12 h à 13 h (HE)

Une séance en français, intitulée Au-delà des titres d’emplois : comment préparer les gens pour l’avenir du travail, est offerte séparément. Vous trouverez de plus amples renseignements ici : ceric.ca/fr/webinaires.

Jean-Philippe Michel a fondé Étincelle pour changer la manière dont nous préparons les personnes pour leurs carrières. Son travail à titre de consultant en ressources humaines l’a aidé à mieux comprendre la réussite professionnelle par l’entremise de quelques-unes des plus grandes organisations au monde. Il détient une M. Sc. en psychologie industrielle-organisationnelle de l’Université de Manchester et est le lauréat du prix 2017 d’excellence professionnelle en développement de carrière de l’organisme Les professionnels de la carrière du Canada. Il a développé la Méthode défi pour intégrer au développement de carrière une approche de résolution de problèmes axée sur le marché du travail. Cette approche est utilisée par des entreprises, des écoles élémentaires et secondaires, des collèges, des universités et des centres d’emplois à travers l’Amérique du Nord.

Les frais d’inscription à la série complète s’élèvent à 97 $. Un rabais est offert aux membres de l’ADCNB.

Le CERIC travaille de concert avec des associations et des organisations au Canada et à l’étranger pour proposer des webinaires qui offrent une formation professionnelle à la fois opportune, pratique et abordable. Le CERIC a déjà collaboré avec  la BC Career Development Association, l’Association canadienne des spécialistes en emploi et des employeurs, la Career Development Association of Alberta, la Nova Scotia Career Development Association et la National Career Development Association des États-Unis.

Le CERIC a publié le guide Disciplines informatiques : guide rapide à l’intention des étudiants et des conseillers en orientation, une version française de son populaire guide gratuit qui présente le domaine de l’informatique, un champ d’études en évolution rapide. On y trouve des renseignements qui faciliteront le choix d’une formation et d’un cheminement de carrière appropriés. La version anglaise du guide, Computing Disciplines: A Quick Guide for Prospective Students and Career Advisors, publiée en novembre dernier, a été rédigée par une équipe de recherche internationale, sous la direction de l’Université Mount Royal de Calgary, avec le soutien financier du CERIC.

D’une présentation visuelle conviviale, le guide montre que le domaine de l’informatique comprend au moins cinq grandes disciplines, comme l’a recensé l’Association for Computing Machinery (ACM) :

• Le génie informatique (GI) : conception et architecture d’ordinateurs et de systèmes informatisés
• L’informatique (Inf) : étude exhaustive du domaine de l’informatique, des fondements théoriques aux derniers développements techniques
• Les systèmes d’information (SI) : intégration de la technologie de l’information dans les procédés opérationnels
• La technologie de l’information (TI) : application de la technologie informatique aux besoins des entreprises et des autres organisations
• Le génie logiciel (GL) : conception et tenue à jour de gros systèmes logiciels

Les auteurs du guide, Randy Connolly, Janet Miller et Faith-Michael Uzoka, fournissent un aperçu de chacune de ces disciplines, ainsi que des carrières, des cours, des principales tâches et des emplois typiques qui s’y rapportent. (Remarque : la nouvelle édition française comprend les programmes collégiaux et universitaires au Québec et ailleurs qui relèvent des cinq disciplines de l’informatique.) Le guide est conçu à l’intention des candidats aux études en informatique, ainsi que des conseillers d’orientation et des conseillers pédagogiques qui ont à guider des étudiants dans le choix de la discipline qui conviendra le mieux à leurs intérêts, à leurs talents, à leurs compétences et à leurs aptitudes.

Le sondage qui a mené à la rédaction de ce guide, mené auprès de milliers d’étudiants (et de candidats aux études) en informatique – au Canada, aux États-Unis et en Afrique – a révélé que les étudiants ne comprennent pas toujours la différence entre les disciplines de l’informatique. Les recherches des auteurs ont aussi montré que les documents d’information sur les carrières traitent souvent l’informatique comme une discipline unique – qui correspond en général à la science informatique –, et qu’ils ne mentionnent aucunement les disciplines distinctes reconnues par l’ACM.

Le guide souligne la complexité du domaine, précisant que la désignation des programmes collégiaux et universitaires ne correspond pas toujours à la désignation établie par l’ACM. Par exemple, on recense aujourd’hui des programmes de premier cycle intitulés Conception de jeux, Cybersécurité et Applications informatiques. De nombreuses universités offrent aussi des formations mixtes (ex. : majeure en informatique et mineure en sciences de la santé). De plus, les titres de poste utilisés dans les entreprises ne correspondent pas toujours parfaitement aux titres des programmes d’études. Par exemple, un administrateur de réseau peut avoir une formation en Science informatique, en Systèmes d’information ou en Technologie de l’information.

En conclusion de leur ouvrage, les auteurs soulignent la diversité du domaine de l’informatique, ainsi que les nombreux débouchés qu’il offre. En somme, l’informatique, c’est beaucoup plus que la programmation.

Téléchargez le nouveau guide en français à l’adresse ceric.ca/informatique, ou en anglais à l’adresse ceric.ca/computing.

Le CERIC publiera à l’intention des organismes à but non lucratif et de bienfaisance une suite à son populaire guide Fidéliser et mobiliser, qui traite des difficultés vécues par les employeurs pour attirer, retenir et mobiliser le personnel. À paraître cet automne et rédigée par Lisa Taylor de Challenge Factory, la publication bilingue renforcera les capacités du secteur à but non lucratif, qui emploie près de deux millions de Canadiens. Le projet a reçu le soutien de nombreux partenaires « champions des connaissances » : The Counselling Foundation of Canada, The Lawson Foundation, The Muttart Foundation, Imagine Canada et l’Ontario Nonprofit Network.

Publié au début de l’année 2017, le premier guide s’adressait aux petites entreprises. Le secteur à but non lucratif a tout de suite manifesté de l’intérêt pour un guide qui tiendrait compte de l’environnement unique dans lequel ses organismes évoluent, notamment ses mécanismes de financement, la place des intervenants de la communauté et la dépendance au bénévolat. Il reste que de nombreux organismes à but non lucratif et de bienfaisance s’apparentent à de petites entreprises, puisqu’ils comptent moins de 500 employés (et souvent moins de 50) et sont soumis aux mêmes contraintes en matière de temps, de ressources et de possibilités d’avancement linéaires.

Écrit sous la forme novatrice d’un guide de voyage, l’ouvrage Fidéliser et mobiliser : La gestion de carrière dans les organismes à but non lucratif et de bienfaisance sera destiné aux directeurs généraux et aux gestionnaires des ressources humaines, qui y trouveront un outil pratique de gestion de carrière pour leurs employés. Il sera utile autant aux petits organismes locaux, toutes missions confondues – arts, santé, services à la personne –, qu’aux grandes organisations de bienfaisance. Le guide s’appuiera sur des entrevues menées auprès de gestionnaires de partout au Canada qui ont permis de dégager un grand thème : l’absence de formation portant spécifiquement sur la gestion ou la motivation d’une équipe chez les gestionnaires, pourtant une partie importante de leur travail.

L’ouvrage présentera des stratégies pour offrir au personnel à temps plein et à temps partiel des possibilités d’avancement, de perfectionnement et d’épanouissement professionnel dans le secteur. Cette publication concise proposera plus de 40 astuces, activités et mesures à faible coût pouvant être mises en pratique en aussi peu de temps que 10 minutes par jour. Elle contiendra également des sections abordant des problématiques de ressources humaines pertinentes pour les OBNL, comme la précarité d’emploi et les parcours professionnels différenciés selon le genre.

Comme toutes les ressources du CERIC, ce guide pourra être téléchargé gratuitement ou acheté en version papier ou en livre électronique.