2022

Le Canada ne dispose pas actuellement de données de base complètes sur la taille, la portée et la composition de son secteur du développement de carrière. Il est essentiel de disposer de ces informations valides et crédibles pour informer le domaine lui-même ainsi que les parties prenantes concernées de l’ampleur, de la caractérisation et de l’incidence de ce groupe varié de professionnels.

Le CERIC lance cette demande de propositions pour entreprendre une étude de marché inédite sur le terrain. L’objectif est de rendre le domaine visible en répondant aux questions fondamentales suivantes : combien de professionnels pratiquent le développement de carrière sous une forme ou une autre dans le pays, où sont-ils situés et quel est leur objectif principal? Dans le but d’obtenir un portrait exhaustif du paysage du développement de carrière au Canada, cette demande de propositions cherche également à déterminer des mesures de résultats généraux qui découlent de la prestation de services d’orientation professionnelle. De plus, le CERIC a un intérêt particulier à comprendre la situation par rapport à l’équité, la diversité, l’inclusion et l’indigénéité chez les professionnels du développement de carrière au Canada par le biais de cette demande de propositions.

L’objectif de cette demande de propositions est d’inviter les chercheurs intéressés à soumettre une proposition détaillée qui permettra au CERIC de sélectionner l’équipe de recherche ou de consultation qu’il jugera la mieux outillée pour exécuter le projet selon les critères établis.

L’intérêt du CERIC pour ce projet est triple :

1. Définir une image composite du domaine du développement de carrière au Canada : qui offre quel type de services d’orientation professionnelle et où?

• Produire un instantané du nombre total de professionnels, ventilé par catégories pertinentes.
• Créer un modèle qui reflète le paysage des personnes engagées dans le travail de développement de carrière, à la fois de manière formelle et informelle, en mettant l’accent sur ceux qui sont au cœur du domaine.

2. Déterminer l’incidence du secteur du développement de carrière au Canada pour les employeurs, les éducateurs et les décideurs gouvernementaux à l’aide d’un nombre limité de mesures générales.

• Ces mesures d’incidence sur les parties prenantes pourraient être, par exemple, liées au maintien en poste des employés, à l’obtention de diplômes par les étudiants, à l’emploi des demandeurs d’emploi ou à la santé mentale.
• De plus, cela permettra de déterminer l’incidence du marché du développement de carrière au Canada en termes de contribution à l’économie selon des critères de valeur financière globale.

3. Compte tenu de la sensibilisation accrue à l’équité, la diversité, l’inclusion et l’indigénéité, cela contribuera également à déterminer si ceux et celles qui fournissent des services de développement de carrière reflètent la situation des apprenants et des clients qui font face à des obstacles supplémentaires au développement de carrière.

Les dates d’échéanciers pour la demande de propositions sont les suivantes :

• Publication de la demande de propositions : 23 février 2022
• Intention de soumettre : 25 mars 2022 (Transmettre le nom et les coordonnées à sharon@ceric.ca)
• Date d’échéance pour les propositions : 29 avril 2022
• Attribution du contrat : 29 juin 2022
• Début du projet : 25 juillet 2022

Pour en savoir plus sur la portée des travaux, le public cible, les produits livrables, le budget et la durée, ainsi que les conditions d’éligibilité, veuillez télécharger la demande de propositions. Pour toute question, veuillez contacter Sharon Ferriss, directrice principale, Marketing et communications du CERIC, à l’adresse sharon@ceric.ca.

Le CERIC et ses associations partenaires offriront plusieurs webinaires au cours des prochains mois afin de soutenir la communauté du développement de carrière sur des sujets essentiels. Couvrant la formation des personnes superviseures cliniques, tester vos idées ou renforcer vos compétence en matière d’entreprise sociale, ainsi que le développement de carrière et la santé mentale chez les jeunes, ces webinaires vous donneront les connaissances dont vous avez besoin pour prospérer. Préparez-vous à « retourner à l’école » et à renouveler vos apprentissages cet automne.

Au calendrier :

• « Exploring Social Enterprise: A Solution to the Challenges of Supportive Employment » (en anglais) présenté par le David Lepage, Buy Social Canada, en partenariat avec l’Association canadienne de soutien à l’emploi (ACSE) | Jeudis 17, 24 et 31 mars 2022
• « Connecting Career Development and Mental Health for Youth » (en anglais) présenté par le Dr. Kris Magnusson, Simon Fraser University, en partenariat avec la British Columbia Career Development Association (BCCDA) | Mercredis 30 mars, 6 et 13 avril, 2022
• Supervision clinique : repères et modèles de développement de compétences (in French) presented by Chantal Lepire, UQAM, en partenariat avec l’Association des professionnels(les) du développement de carrière (AQPDDC) | Jeudis 7, 14 et 21 avril 2022

Les séries de webinaires coûtent 119 $ pour les membres de l’association partenaire et 159 $ pour les non-membres. Les personnes inscrites recevront après chaque séance un enregistrement vidéo protégé par mot de passe. Les enregistrements resteront disponibles un mois après le dernier webinaire de la série, pour ceux qui auraient manqué une séance. Un certificat de participation est fourni à toutes les personnes inscrites qui assistent aux webinaires en direct.

Le CERIC travaille de concert avec des associations et des organisations au Canada et à l’étranger pour proposer des webinaires qui offrent une formation professionnelle à la fois opportune, pratique et abordable. Le CERIC a collaboré par le passé avec l’Association canadienne de soutien à l’emploi, l’Association pour le développement de carrière au Nouveau-Brunswick, l’Association canadienne de counselling et de psychothérapie, l’Association of Service Providers for Employability and Career Training BC, l’Association des conseillères et des conseillers d’orientation scolaire de l’Ontario, Experiential and Work-Integrated Learning Ontario, Les professionnels de la carrière du Canada, l’Ontario Association for Career Management, l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec, l’Association québécoise des professionnels du développement de carrière, le Conseil de l’information sur le marché du travail et la National Career Development Association des États-Unis.

Plus de 1 700 professionnels du développement de carrière du Canada et du monde entier ont participé au deuxième congrès virtuel Cannexus à la fin janvier et au début février. Les délégués se sont réunis, ont échangé et ont appris en mettant l’accent sur l’impact que peut avoir le développement de carrière dans nos vies et sur le bien-être communautaire. La capacité d’adaptation en période difficile était un élément central du congrès, qui a permis d’explorer les dernières recherches et pratiques visant à soutenir les transitions significatives des clients et des apprenants, et à construire une société plus équitable et une économie plus prospère.

Parmi les nombreux points saillants du Congrès canadien en développement de carrière, citons quatre allocutions franches et percutantes :

• Waneek Horn-Miller a raconté son histoire provenant des premières lignes de la crise d’Oka et a transmis le conseil de sa mère : « Ne confie pas tes rêves à ceux qui te font du mal »
• Yvonne Rodney a raconté son cheminement pendant la pandémie. Après avoir commencé par se morfondre, elle a trouvé la joie dans le moment présent, et nous encourage à « cesser de remettre notre joie à plus tard »
• Randell Adjei a suggéré que les difficultés nous offrent la possibilité d’aider les gens à vivre une vie plus riche en utilisant des solutions créatives : « Nous ne pouvons pas faire l’expérience de la lumière, si nous n’avons pas fait l’expérience de l’obscurité »
• Rumeet Billan a redéfini la résilience et exhorté les délégués à se fixer des limites pour accorder la priorité à ce qui importe : « Car en fin de compte, c’est VOUS qui prenez soin de vous »

Le congrès comportait plusieurs volets spéciaux, notamment la série des leaders sectoriels, « Autour du monde » et « Développement de la main-d’œuvre ». Parmi les présentateurs figuraient de nombreux leaders bien connus dans le domaine du développement de carrière, dont Tristram Hooley, Spencer Niles, Norman Amundson, Gray Poehnell et Roberta Borgen (Neault). Le congrès étant une fois de plus présenté en format virtuel, les délégués ont pu s’informer sur le développement de carrière dans le monde entier, avec des séances provenant d’aussi loin que l’Islande, l’Inde, l’Australie et le Vietnam. Parmi les 150 séances de formation différentes, les sujets suivants ont suscité un vif intérêt :

• Améliorer le développement de carrière dans les écoles
• Bâtir la main-d’œuvre de l’avenir
• Engager le dialogue avec les employeurs sur les compétences, la diversité et les carrières
• Apprentissage par l’expérience et apprentissage intégré au travail
• Évolution des concepts de travail dans un paysage post-COVID
• Développement de carrière et santé mentale dans les organisations
• Adaptation de la carrière chez les adultes d’un certain âge

D’autres volets du congrès ont porté sur l’établissement de relations et le réseautage entre pairs, alors que Cannexus22 a proposé des kiosques d’exposants, des rencontres informelles, un cocktail virtuel, une rencontre d’étudiants et une rencontre en français. L’exercice avec couverture par KAIROS a également permis d’explorer le lien entre les peuples autochtones et non autochtones du Canada.

La lauréate de cette année du prix Etta St John Wileman pour l’ensemble de ses réalisations en matière de développement de carrière du CERIC a été annoncée au congrès Cannexus. Il s’agit de Lynne Bezanson, directrice générale émérite de la Fondation canadienne pour le développement de la carrière (FCDC). Lynne a reçu ce prix en reconnaissance de sa remarquable carrière à renforcer la portée et l’incidence du développement de carrière au Canada et à l’international.

Le CERIC a présenté certains de ses projets récents et futurs, notamment :

• Les participants au congrès Cannexus ont pu découvrir en avant-première Wayfinder, un nouvel outil de recherche permettant d’accéder aux ressources de pratique réflexive de OneLifeTools. Cet outil est issu d’un projet financé par le CERIC visant à optimiser la manière dont l’apprentissage par l’expérience peut soutenir le développement de carrière par la pratique réflexive. Ne manquez pas le lancement public au cours des prochaines semaines!
• Un cercle d’étude a partagé les premiers résultats d’une étude pancanadienne financée par le CERIC sur le développement de carrière chez les élèves de la 4^e à la 6^e année. Dirigée par Lorraine Godden et ses partenaires de recherche, l’étude explore ce qui se passe dans le secteur de l’enseignement primaire dans l’ensemble du Canada, à l’égard de l’introduction et du développement d’aptitudes essentielles liées à la carrière. L’étude permettra de produire une boîte à outils d’aide aux enseignants.
• Dans le cadre de Cannexus, le CERIC a publié les résultats d’un sondage mené par Environics auprès de 500 employeurs. Le sondage met au jour l’opinion actuelle des organisations canadiennes concernant les lacunes en matière de compétences sur le marché du travail; l’embauche de membres issus de groupes sous-représentés; l’importance d’investir dans le développement de carrière; ainsi que la façon dont les employeurs perçoivent les services des professionnels du développement de carrière. L’intérêt des médias est élevé depuis la publication des résultats!

Pour la première fois, le congrès de cette année a également proposé une journée en prime intitulée « Réflexions sur Cannexus ». Présentée un peu plus d’une semaine après la fin du congrès principal, cette journée avait pour objectif d’aider les délégués à réfléchir à ce qu’ils ont appris et à faciliter la prise de mesures concrètes.

Dans un sondage réalisé après le congrès, 96 % des délégués ont qualifié le congrès virtuel de bon à excellent, et 95 % des répondants ont affirmé qu’ils comptaient transmettre leurs nouvelles connaissances à leurs collègues afin de renforcer l’effet des changements. Encore une fois, les délégués ont apprécié la flexibilité de la participation à distance, les présentateurs nationaux et internationaux de premier ordre, tout en profitant de cette occasion pour renforcer les liens avec les membres de leur communauté. Certains d’entre vous ont également fait des suggestions pour améliorer la plateforme virtuelle et d’autres ont dit qu’ils attendaient avec impatience une option de conférence hybride à l’avenir.

Voici quelques-uns des commentaires recueillis :

« Mon expérience au congrès virtuel Cannexus22 a été très positive et j’en suis ressortie inspirée par le choix des thèmes proposés en lien avec mon travail professionnel et la qualité/diversité des conférenciers. Une expérience enrichissante et engageante qui aura définitivement un impact sur ma pratique. »
– Sophie Savage, conseillère en développement professionnel, coach certifiée, Alliance des Cadres de l’État, Québec

« J’ai adoré avoir la chance de parler à d’autres professionnels du développement de carrière de partout au pays et de pouvoir échanger sur nos différentes expériences et défis communs. »
– Laurianne Montpetit, conseillère en emploi jeunesse – chef d’équipe, ACFOMI, Ontario

« Le congrès Cannexus22 était bien organisé et arrivait à point nommé. Bien que virtuelles, les séances étaient très stimulantes. Une grande variété de sujets riches et importants y ont été abordés. Les organisateurs semblent avoir beaucoup réfléchi au contenu des séances afin que les délégués puissent y trouver des outils non seulement utiles sur le plan professionnel, mais aussi dans la vie de tous les jours. Juste ce dont j’avais besoin au bon moment. »
– Passionate Ncube, coordonnateur du programme coopératif d’ingénierie et de sciences, Université du Nouveau-Brunswick, Nouveau-Brunswick

Cannexus22 a été présenté par le CERIC avec le soutien de The Counselling Foundation of Canada et d’un vaste réseau de 36 organisations collaboratives et de partenaires.

L’appel aux conférenciers et les renseignements sur les dates et le format du congrès Cannexus23 seront disponibles au cours des prochains mois. D’ici là, tous les délégués à Cannexus22 pourront accéder aux enregistrements du congrès pendant six mois.

L’édition printemps-été 2022 du magazine Careering sera axée sur le thème de « la profonde dissociation affectant les carrières ». Elle explorera les lacunes, ainsi que les solutions pour les combler, dans les services d’orientation professionnelle, l’éducation au choix de carrière, le marché du travail et le lieu de travail. Les sujets possibles comprennent, sans s’y limiter :

• les défis en matière d’emploi pour les professionnels et les étudiants formés à l’étranger
• l’accès aux services d’orientation professionnelle
• les pénuries de main-d’œuvre et les lacunes en matière de compétences
• le développement de carrière dans une optique culturelle et le financement des services d’orientation professionnelle

Nous sommes ouverts à un large éventail d’interprétations de ce thème. Les nouveaux collaborateurs sont les bienvenus et peuvent nous soumettre leurs articles en français, en anglais ou dans les deux langues. Veuillez prendre connaissance de nos directives sur la présentation d’articles et envoyer une proposition d’un ou deux paragraphes décrivant votre idée d’article à Lindsay Purchase, rédactrice en chef, à l’adresse lindsay@ceric.ca, au plus tard le 1^er mars.

Visitez-le ceric.ca/fr/magazine-careering/ pour consulter tous les numéros antérieurs du magazine.

Dans le prochain épisode de la série « Careers and Canadians » (Les Canadiens et la carrière) du CERIC, le sous-ministre de la Nouvelle-Écosse, Paul T. Lafleche, discutera avec l’animatrice Lisa Taylor de la façon dont la gestion de carrière peut devenir un outil puissant dans l’élaboration des politiques publiques. Cette série invite les leaders politiques actuels et anciens à examiner la façon dont le développement de carrière peut faire progresser le bien public de tous les Canadiens, un thème abordé dans le nouveau guide du CERIC intitulé Fidéliser et mobiliser : la gestion de carrière dans le secteur public, dont l’auteure est Lisa Taylor.

Lisa Taylor, experte de l’avenir du travail et présidente de Challenge Factory, animera cette causerie au coin du feu, dont le visionnement est gratuit et qui sera présentée le vendredi 25 mars (de 12 h à 13 h, HE). Elle discutera avec Paul T. Lafleche, qui occupe les fonctions de sous-ministre du ministère des Aînés et des Soins de longue durée, ainsi que de sous-ministre des Affaires municipales et du Logement du gouvernement de la Nouvelle-Écosse. Monsieur Lafleche est un cadre supérieur expérimenté et un conseiller stratégique au sein du gouvernement, du milieu universitaire et du développement économique. Ayant débuté dans le domaine des ressources naturelles en tant que géoscientifique d’exploration, il a eu une carrière variée dans les secteurs privé et public, notamment en tant qu’enseignant diplômé de l’enseignement professionnel.

L’objectif de cette série est d’inciter les décideurs gouvernementaux à tenir compte de la réflexion sur les carrières dans le cadre des mandats du secteur public. Alors que les programmes de développement professionnel sont généralement considérés comme étant du ressort des ministères de l’Éducation et de l’Emploi, il est prouvé que les principes de développement de carrière devraient être inclus dans de nombreux autres portefeuilles du secteur public. Les professionnels du développement de carrière qui prendront part à cette causerie apprendront comment relier efficacement le développement de carrière aux programmes politiques.

La série « Careers and Canadians » a été lancée en novembre dernier, dans le cadre du Mois canadien de la carrière, avec une entrevue réalisée par Lilsa Taylor avec Alastair MacFadden, ancien sous-ministre de l’Immigration et de la Formation professionnelle de la Saskatchewan. Un participant a qualifié cette entrevue de « conversation inspirante et stimulante avec l’un des principaux leaders d’opinion du Canada en matière de développement de carrière ».

Inscrivez-vous à la prochaine causerie au coin du feu ou regardez les enregistrements précédents.

Le plus récent numéro de la Revue canadienne de développement de carrière (RCDC) marque le 20^e anniversaire de cette publication. Lors de son lancement dans le cadre du Colloque national touchant le développement de carrière, en 2002, la CJCD (volume 1, numéro 1) était le seul périodique universitaire évalué par des pairs dans le domaine au Canada. Depuis lors, la revue a publié 40 numéros avec des articles provenant de plus de 350 contributeurs, et elle compte maintenant plus de 10 000 lecteurs. Comme le décrit Rob Shea, rédacteur et fondateur, dans son éditorial Depuis le bureau de l’éditeur, « c’était vraiment une expérience du type Si tu le construis, ils viendront. »

Le numéro actuel (volume 21, numéro 1) comprend un éventail de recherches qui arrivent à point nommé, allant d’une évaluation des besoins des intervenants en développement de carrière qui travaillent en mode virtuel, en passant par un examen des problèmes systémiques affectant le soutien aux populations marginalisées, ainsi qu’un article concernant le bien-être sur le lieu de travail au Canada.

Articles 

• Développement des compétences en matière d’employabilité : Perspectives des membres du corps enseignant dans les programmes non professionnels, par Emily Gregory et Heather Kanuka (en anglais)
• Oppressions et barrières systémiques en relation d’aide pour les populations marginalisées, par Isabelle Langlois et Patrizia Villotti
• Risques psychosociaux et bien-être subjectif sur le lieu de travail au Canada, par Stéphane Moulin (en anglais)
• Pratiques d’information sur les carrières des praticiens de l’orientation, par Eddy Supeno, Sabruna Dorceus, Geneviève Rivard, Yann Le Corff et Sylvain Bourdon (en anglais)
• Évaluation des besoins des praticiens de la carrière virtuelle, par Erica Fae Thomson, Bennett King-Nyberg, Janet Morris-Reade, Cassie Taylor, Roberta Borgen (Neault) (en anglais)

Recherches en cours

• Un modèle de cheminement des prédicteurs émotionnellement associés à l’indécision professionnelle des étudiants américains, par Seungyeon Lee, Magnus A Gray et Minsung Kim (en anglais)
• Le rôle de l’équilibre entre la vie sportive et la vie privée et du bien-être sur la performance athlétique, par Katrina Monton, Anna-Maria Broomes, Sophie Brassard et Patricia Hewlin (en anglais)

Résumés de recherche d’étudiants aux cycles supérieurs

• Combler le fossé entre les institutions universitaires et les employeurs dans la 4^e révolution industrielle, par Nicole Rakowski (en anglais)

La Revue canadienne de développement de carrière est issue d’un partenariat entre le CERIC et l’Université Memorial de Terre-Neuve avec le soutien de The Counselling Foundation of Canada ainsi que du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. La Revue est publiée deux fois par an. L’inscription aux éditions numériques est gratuite, et toutes les éditions en accès libre de la Revue depuis 2002 sont accessibles en ligne.