Le Bulletin

par Jacques Limoges, c.o.

Depuis plus de 25 ans, comme chercheur et comme intervenant-formateur, je m’intéresse aux enjeux de l’insertion socioprofessionnelle, particulièrement à ce qu’il est convenu d’appeler la primo-insertion. Par cette expression, les auteurs cherchent à mettre l’accent sur la première insertion, celle qui répond, au moins minimalement, au bilan professionnel d’un individu, avec tous les compromis nobles que cela peut requérir, donc une insertion qui contribue au développement du Moi ou de l’égo. Friant des images, j’aime parler ici d’une insertion incarnante du fait qu’elle donne «chair» à l’individu dans ses interactions avec son environnement. Par cette expression, ces auteurs cherchent aussi à dissocier cette insertion professionnelle des petits boulots réalisés tout au long des études ou lors d’un décrochage puisque, dans la très grande majorité des cas, ils considèrent ces activités comme n’occasionnant pas de réels investissements de l’égo.

par Liette Goyer, Ph.D., c.o.

Résumé de l’ouvrage « Counseling International Students. Client from Around the World » de Nancy Arthur (2004), Édition KlewerAcademic : New York, 149 pages.

Le phénomène de la globalisation des sociétés actuelles accentue la présence des étudiants internationaux. En poursuivant des études avancées à l’étranger, ces étudiants vivent des expériences variées d’acculturation durant leur séjour. Les spécialistes en counseling représentent une ressource stratégique mais, comme le souligne Nancy Arthur (2004), ils n’ont pas toujours reçu une formation interculturelle adaptée à leur domaine d’intervention. Dans cette optique, l’ouvrage de Nancy Arthur présente des connaissances utiles pour des praticiennes et des praticiens oeuvrant auprès d’étudiants issus d’une pluralité de régions mondiales.

par Michel F. Ouellet, c.o. & Camille Thériault, c.o.

La profession de conseiller d’orientation (c.o.) au Nouveau-Brunswick, un titre acquis ou à protéger? Un sujet qui a soulevé bien des discussions au sein de la collectivité francophone du domaine, mais qui semble demeurer une question en veilleuse.

par Wilfrid Larochelle, c.o.

Deux Américaines, Katherine C. Briggs et Isabel Briggs Myers, réalisent, en 1962, un outil basé sur la théorie des types psychologiques développée par Carl Gustav Jung en 1921 postulant qu’il est possible de comprendre en grande partie le comportement humain à partir des différences individuelles de perception et de jugement ainsi que par la direction de l’énergie psychique (introversion–extraversion). Ces différences individuelles déterminent comment la personne prend conscience des gens, des choses, des événements et du monde en général ainsi que le mode qu’elle privilégie pour arriver à ses fins. Elles marquent les assises de ses intérêts, ses valeurs, ses motivations et ses habiletés personnelles. Les postulats à la base de la théorie des types psychologiques sont l’énergie psychique, les attitudes et les fonctions psychologiques.

par Liette Goyer, Ph.D., c.o.

Le Centre de recherche interuniversitaire sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT) constitue le plus grand regroupement de recherche au Canada consacré à l’étude des relations individu-formation-emploi et des pratiques qui y sont associées. Dans le contexte actuel où le travail connaît de profondes transformations, il devient impératif de développer des connaissances susceptibles de soutenir les individus qui ont à composer avec ces changements majeurs. Cette perspective a guidé les efforts de recherche du CRIEVAT dont le champ d’action couvre la préparation et l’insertion dans le monde du travail de même que les processus d’ajustement et de transformation des activités et rôles divers liés à la vie au travail.

par Simon Gagné c.o.

Vous aimeriez hâter le moment de votre retraite?

Voilà une bien drôle d’idée!

15 janvier 2004

Chers intervenants en développement de carrière,

Il y a plus de deux ans, en décembre 2001, une nouvelle et passionnante organisation, différente de n’importe quelle autre organisation vouée à soutenir les intérêts et le développement d’une profession en pleine évolution, faisait son entrée dans le monde du conseil de carrière au Canada. Les efforts du CERIC – the Canadian Education and Research Institute for Counselling – visent à augmenter la richesse et la productivité économiques et sociales des Canadiens en améliorant la qualité, l’efficacité et l’accessibilité des services offerts par les conseillers, particulièrement dans les secteurs de l’orientation scolaire et du développement de carrière. À cet effet, le CERIC encouragera et élaborera des programmes de formation et de recherche liés à l’élaboration, à l’analyse et à l’évaluation des approches théoriques et des pratiques en matière de développement de la vie professionnelle. Le CERIC augmentera le financement du secteur privé afin de faciliter et de soutenir la mise sur pied de partenariats entre des corporations qui chapeauteront des initiatives indépendantes et non gouvernementales permettant à tous les secteurs d’intervention liés au conseil de carrière de s’épanouir. À cette fin, le CERIC s’est immédiatement engagé dans une association à long terme avec la Revue canadienne de développement de carrière (www.contactpoint.ca/cjcd) et Contact Point (www.contactpoint.ca), deux organismes, connus et respectés, au service des professionnels en développement de carrière au Canada.

par Jean Faulds

Origine de cette fondation

En 1959, Frank G. Lawson, un homme d’affaires prospère de la région de Toronto sensible à l’importance de l’épanouissement professionnel des Canadiens, a créé The Counselling Foundation of Canada (CFC). Cette fondation privée pouvait ainsi administrer ses investissements dans des projets visant à accroître la quantité et la qualité des ressources et des outils en counseling de carrière ainsi que les compétences des intervenants de ce domaine. Chaque année, le conseil d’administration de la CFC, formé par cinq membres de la famille Lawson, dont le président Donald Lawson, fils du fondateur, et trois spécialistes du domaine du counseling de carrière, octroie plus de 3 millions de dollars répartis entre environ 35 projets. Ainsi, le site OrientAction fait partie de la liste des projets qui bénéficient du soutien financier de la CFC depuis le printemps 2002.

Cette année, lors de notre sondage, nous avons voulu savoir ce que vous pensiez du site actuel d’OrientAction et ce que vous souhaiteriez pour son avenir. Nous avons voulu connaître vos propositions de changement de l’interface et du contenu du site. Vous nous avez fait des propositions très pertinentes et intéressantes et nous entendons donner suite à plusieurs de vos recommandations.

par Nathalie Perreault pour OrientAction

Entrevue avec M^me Christine Cuerrier, c.o.

Christine Cuerrier est chargée d’affaires professionnelles, pour la section orientation de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OCCOPPQ) et responsable de la conception et de l’implantation du programme de mentorat pour ses membres. De 2001 à 2003, elle a été directrice d’une recherche pancanadienne sur les pratiques de mentorat au Canada, qui a conduit à la publication du livre Le mentorat et le monde du travail au Canada : Recueil des meilleures pratiques ainsi que de cinq guides pratiques sur le même sujet aux éditions de la Fondation de l’entrepreneurship. Elle a également reçu le prix Mentoras 2004 décerné par la Fondation de l’entrepreneurship.