2022

Des diplômés reçoivent des prix pour participer au congrès Cannexus23

Le CERIC a annoncé les lauréats du Prix cycles supérieurs de cette année, offrant un soutien à quatre lauréats pour assister à Cannexus23, le congrès canadien en développement de carrière qui aura lieu du 23 et 25 janvier. 

Les lauréats sont : 

  • Hannah Celinski, candidat en doctorat, Éducation, Université Simon Fraser
  • Omotade Owodunni, candidat en doctorat, Entreprise, Université Royal Roads
  • Viviane Poirier, candidat à la maîtrise, Éducation, Université du Québec à Montréal
  • Mouhamadou Moustapha Sow, candidat en doctorat, Éducation, Université de Sherbrooke

Ce prix, accordé annuellement à des étudiants à temps plein des cycles supérieurs en développement de carrière, comprend l’inscription gratuite à Cannexus virtuel ainsi qu’un montant de 1 000 $. Le congrès Cannexus qui, en 2023, se déroulera à la fois virtuellement et en personne à Ottawa, au Canada, fait la promotion de l’échange d’information et explore des approches novatrices dans le domaine de l’orientation professionnelle et du développement de carrière. Des affiches étudiantes seront disponibles pour visualisation durant le congrès virtuel. 

Pour être admissible à ce prix, il faut participer au Programme de mobilisation des étudiants aux cycles supérieurs (GSEP) du CERIC et avoir rédigé un article d’une page sur n’importe quel sujet en lien avec le développement de carrière. Lisez les articles primés et tous les textes inspirants accessibles dans la section le coin GSEP du site Web du CERIC.  

Le programme GSEP vise à favoriser l’engagement des étudiants canadiens à temps plein aux cycles supérieurs qui se concentrent sur le développement de carrière ou un domaine connexe. Le programme sera ouvert à de nouvelles candidatures en 2023. N’hésitez pas à revenir pour les mises à jour! 

EN SAVOIR PLUS
2022

La principale organisation canadienne vouée à l’avancement du développement de carrière est à la recherche d’une nouvelle directrice générale ou d’un nouveau directeur général

Le CERIC est à la recherche d’un leader ayant de l’expérience et des connaissances dans le domaine de l’orientation professionnelle et du développement de carrière à l’échelle nationale, avec une capacité démontrée à mettre l’accent sur l’équité, l’inclusion et la diversité. La personne choisie pour ce rôle important disposera idéalement d’un excellent réseau de contacts dans l’ensemble du secteur et aura une bonne compréhension du milieu de l’éducation et de la recherche au sein de la communauté postsecondaire, secondaire et élargie.

EN SAVOIR PLUS
Texte : Automne 2022 : Reprise, réflexion, résilience. Fond rose vif avec des formes géométriques + image de la couverture du magazine Careering.Nouvelles

« Reprise, Réflexion, Résilience » : Le numéro d’automne 2022 du magazine Careering est maintenant disponible

Le thème du numéro de l’automne 2022 de notre magazine Careering, « la reprise, la réflexion et la résilience », vise à tenir compte de la réalité complexe qui est la nôtre après plus de deux ans de COVID 19.

Nous avons donc demandé à des collaborateurs de réfléchir à la manière dont le domaine du développement de carrière peut s’adapter à la situation actuelle et se préparer pour l’avenir.

Ce numéro comprend ces articles : 

Publié par le CERIC, Careering est le magazine canadien des professionnels en développement de carrière. Vous pouvez accéder aux anciens numéros gratuitement en ligne.  

Les détails relatifs au numéro de l’hiver 2023 du magazine Careering paraîtront bientôt. Consultez le site ceric.ca/fr/magazine-careering ou abonnez-vous au bulletin gratuit OrientAction en bref du CERIC pour obtenir les dernières mises à jour.

EN SAVOIR PLUS
2022

Demande de propositions : Manière dont l’évolution de la nature du travail influencera le concept de carrière et le rôle et l’identité des professionnels du développement de carrière  

La pandémie, et en fait les grandes perturbations qui l’ont précédée, ont mis en évidence l’importance de disposer d’un système efficace d’entrée et de retour sur le marché du travail. Le Canada ne dispose pas d’un cadre national pour ce système et le gros du travail est souvent effectué par des professionnels de l’emploi et du développement de carrière issus d’une myriade de sous-secteurs (du postsecondaire au communautaire) qui n’ont pas d’identité stable et unifiée.

Le CERIC lance cette demande de propositions (DP) pour entreprendre une recherche sur l’évolution du rôle et de l’identité des professionnels du développement de carrière, tels qu’ils sont définis ou façonnés par les forces externes de la nature changeante du travail et de la définition évolutive de ce qu’est une carrière. L’objectif est d’identifier les facteurs qui définissent et, à l’inverse, limitent la construction de l’identité des professionnels du développement de carrière, les rôles qu’ils se voient jouer à travers cette identité et à travers l’interaction de facteurs externes macrosociaux. Nous souhaitons comprendre comment ces facteurs et ces changements vont faire évoluer le rôle et l’identité des professionnels du développement de carrière, ainsi que les aptitudes et les compétences dont ils auront besoin pour faire face à ces changements. De plus, le CERIC a un intérêt particulier à comprendre la valeur accordée au travail des professionnels du développement de carrière au Canada et la demande pour leurs services par le biais de cette demande de propositions.

L’objectif de cette demande de propositions est d’inviter les chercheurs intéressés à soumettre une proposition détaillée qui permettra au CERIC de sélectionner l’équipe de recherche ou de consultation qu’il jugera la mieux outillée pour exécuter le projet selon les critères établis.

L’intérêt du CERIC pour ce projet est triple :

1. Développer une compréhension des macro-facteurs qui redéfinissent l’évolution du lieu de travail et des parcours professionnels

  • Fournir un résumé des travaux existants sur la manière dont la technologie, les changements sociaux et les problèmes mondiaux modifient le lieu de travail et les parcours professionnels
  • Faire évoluer les définitions du lieu de travail et de la valeur du travail
  • Déterminer l’impact de ces facteurs sur l’évolution du concept de carrière à l’avenir, ainsi que la manière dont les voies d’accès traditionnelles aux carrières sont remises en question ou remplacées par de nouvelles notions d’apprentissage nécessaires pour se lancer dans de nouvelles carrière

2. Comprendre le rôle et l’identité des professionnels du développement de carrière

  • Comprendre les obstacles et les facteurs qui facilitent la formation d’une identité de professionnel du développement de carrière
  • Comprendre l’expérience actuelle et future des professionnels du développement de carrière dans leur rôle et la manière dont les changements prévus dans l’environnement de travail les influenceront
  • Effectuer une comparaison entre les conceptions passées, actuelles et futures du rôle et des identités
  • Évaluer les besoins en matière de développement professionnel des professionnels du développement de carrière et des facteurs qui limitent l’accès à l’apprentissage et au développement des compétences requises pour le futur monde du travail

3. Comprendre quels sont les services dont les clients et étudiants ont besoin et comment les services d’orientation professionnelle doivent s’adapter pour répondre à ces besoins changeants

  • Fournir un résumé de l’évolution des modes et méthodes de service
  • Comprendre les compétences émergentes requises par les professionnels du développement de carrière pour se préparer à l’avenir
  • Évaluer les lacunes dans les compétences requises par les professionnels du développement de carrière pour répondre aux besoins futurs de leurs clients

Les dates d’échéanciers pour la demande de propositions sont les suivantes :

  • Publication de la demande de propositions : 19 octobre 2022
  • Intention de soumettre : 23 novembre 2022 (Transmettre le nom et les coordonnées à riz@ceric.ca)
  • Date limite de soumission des propositions : 21 décembre 2022
  • Attribution du contrat : 31 mars 2023
  • Lancement du projet : 1 mai 2023

Pour en savoir plus sur la portée des travaux, le public cible, les produits livrables, le budget et la durée, ainsi que les conditions d’éligibilité, veuillez télécharger la demande de propositions. Pour toute question, veuillez contacter Riz Ibrahim, directeur général du CERIC, à l’adresse riz@ceric.ca.

EN SAVOIR PLUS
2022

Découvrez plus de 150 séances de formation : le programme est maintenant disponible pour le congrès Cannexus23

Le programme hybride Cannexus23 est maintenant disponible pour l’édition virtuelle et la version en personne à Ottawa du plus grand congrès sur le développement de carrière au Canada, qui aura lieu du 23 au 25 janvier 2023. Le programme comprend plus de 150 séances qui vous permettront de mettre à jour vos connaissances et compétences, de connaître les plus récents outils et de soutenir la résilience après plus de deux ans de « nouvelle normalité ».

Cannexus rassemble des personnes de l’ensemble de l’écosystème du développement de carrière et de la main-d’œuvre pour explorer la recherche, les politiques et la pratique. Le congrès continuera de repenser le développement de carrière et son incidence sur l’éducation, l’économie et la justice sociale alors qu’un retour à la normale se poursuit. Par le passé, nos congrès en direct ont attiré plus de 1 200 délégués et notre congrès virtuelle plus de 2 300 délégués.

D’incroyables conférences d’honneurs inspireront les délégués : Dr. James Makokis, spécialiste de la diversité autochtone, l’économiste et futuriste Linda Nazareth et Tareq Hadhad, réfugié Syrien et entrepreneur ayant fondé Peace by Chocolate. Les séances sont animées par des chercheurs, des praticiens et des idéologues  (Marcelline Bengali, Michel Turcotte, André Raymond, Sareena Hopkins, JP Michel, Dave Redekopp, Lucie Demers, Émilie Giguère, Réginald Savard et tant d’autres). Voici ci-dessous des exemples de séances riches en information et inspiration.

  • L’approche ludique comme moteur d’exploration et d’introspection
  • Accompagnement à distance : transfert et adaptation des savoirs professionnels
  • Accès au soi en contexte de counseling de carrière
  • Le CV tendance : du prêt-à-porter à la haute couture
  • Conseil en LD et compétences à s’orienter en situation d’immigration
  • Problèmes de santé chez les personnes en transition de carrière
  • Quand l’employabilité et la psychiatrie ne font qu’un!
  • Droit à l’orientation des jeunes déscolarisés ou non scolarisés
  • La génération Z et sa vision du travail
  • Donner aux intervenants en développement de carrière les moyens de façonner un nouvel avenir
  • L’impact de la pandémie sur le développement de carrière
  • L’importance de l’orientation professionnelle pour l’intégration sociale et professionnelle des migrants
  • Le marché du travail en pleine effervescence : ce que cela signifie
  • Mobiliser les employeurs en amont
  • Regrouper le centre de carrières et la formation continue
  • Des parcours de carrière adaptables : une orientation professionnelle axée sur l’avenir

Le CERIC s’associe au Centre des Compétences futures (CCF) pour vous proposer un programme d’une demi-journée intitulé Compétences futures @Cannexus dans le cadre du congrès en personne. Lors du congrès Cannexus 2023, le CCF présentera un programme varié qui met en lumière une vision de l’orientation professionnelle au Canada et se penche sur les tendances et les initiatives futures.


Inclus dans les inscriptions virtuelles et en personne

  • Séance Autour du monde avec une programmation spéciale sur les perspectives mondiales du développement de carrière : États-Unis, Europe et au-delà
  • Nos trois extraordinaires conférences d’honneur sur : La diversité et les préjugés inconscients, La redéfinition du monde du travail, et La résilience face à l’adversité
  • Les séances Spark!, notre approche TedTalks qui ont pour but de vous inciter à penser différemment à votre travail

Les sessions hybrides servent de pont entre les expériences virtuelles et en personne du congrès Cannexus. Les participants en personne ont également accès à la plateforme virtuelle à la fin du congrès. Les participants, qu’ils soient en personne ou virtuels, auront accès à ces enregistrements pendant six mois.

Les délégués peuvent économiser en s’inscrivant avant la date limite du tarif hâtif du vendredi 4 novembre. Le coût de l’inscription du tarif hâtif est de 330 $ pour le congrès virtuel et de 500 $ pour le congrès en personne. Les membres qui font partie de groupes d’au moins cinq personnes profitent d’une réduction supplémentaire de 25 % sur les tarifs hâtifs, tout comme les membres des 33 organisations collaboratives.  

EN SAVOIR PLUS
Nouvelles

Le directeur général du CERIC, Riz Ibrahim, devient le PDG de la Counselling Foundation of Canada.

Il a été annoncé que le directeur exécutif du CERIC, Riz Ibrahim, quittera le CERIC pour occuper le poste de président et de directeur général de la Counselling Foundation of Canada. Il succédera à l’actuel dirigeant de la Fondation, Bruce Lawson, qui a décidé de se retirer de cette fonction. La Fondation a créé le CERIC et a été son principal bailleur de fonds. Cette transition devrait avoir lieu au printemps 2023.

Parallèlement à ces annonces, Candy Ho, présidente du conseil d’administration du CERIC, a annoncé le lancement à l’échelle nationale d’un processus de recherche afin de trouver un nouveau directeur général en remplacement de Riz, qui occupe ces fonctions au sein du CERIC depuis sa création en 2003.

« Bien que nous soyons tristes de perdre Riz en tant que directeur général, étant donné la relation étroite entre la Fondation et le CERIC, il ne sera pas loin, a précisé Candy Ho, présidente du conseil d’administration du CERIC. Riz a joué un rôle essentiel dans le développement du CERIC en tant que principale organisation canadienne vouée à la progression de l’éducation et de la recherche en matière d’orientation professionnelle et de développement de carrière. Le nouveau directeur général disposera d’une base solide sur laquelle il pourra s’appuyer. »

En tant que directeur général du CERIC, Riz Ibrahim a élargi la portée et l’étendue du travail de l’organisation en engageant activement les parties prenantes d’un large éventail de secteurs dans l’écosystème du développement de carrière. Le partenariat, la collaboration et l’inclusion ont été au cœur de la croissance et du développement du CERIC.

Riz Ibrahim a créé diverses ressources de recherche et d’apprentissage pour faire du CERIC une voix crédible et non partisane dans le domaine du développement de carrière au Canada. Plus important encore, M. Ibrahim a joué un rôle déterminant dans le lancement et l’expansion de Cannexus, le congrès canadien sur le développement de carrière, qui en est à sa 17e année, et qui est devenu le principal événement d’apprentissage et de réseautage pour les professionnels du développement de carrière au Canada.

Dans les semaines à venir, le CERIC lancera son processus de recherche à l’échelle nationale pour recruter un nouveau directeur général.

Lire l’annonce complète.

 

EN SAVOIR PLUS
Nouvelles

PUBLICATION DU NUMÉRO AUTOMNE 2022 DE LA REVUE CANADIENNE DE DÉVELOPPEMENT DE CARRIÈRE

La toute nouvelle édition de la Revue canadienne de développement de carrière (RCDC) vient d’être publiée pour clôturer son 20e anniversaire. Le numéro actuel (vol. 22, numéro 2) comprend un éventail de recherches d’actualité allant de la présentation des emplois en tant que développement de compétences à l’intelligence artificielle pour la critique de CV.

Articles

Critique d’ouvrage universitaire 

La Revue canadienne de développement de carrière (RCDC) est issue d’un partenariat entre le CERIC et l’Université Memorial de Terre-Neuve avec le soutien de The Counselling Foundation of Canada ainsi que du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. La Revue est publiée deux fois par an. L’inscription aux éditions numériques est gratuite, et toutes les éditions en accès libre de la Revue depuis 2002 sont accessibles en ligne.

EN SAVOIR PLUS
2022

Candy Ho, une leader en développement de carrière primée, devient présidente du conseil d’administration du CERIC

Le CERIC a le plaisir d’annoncer officiellement que Candy Ho, EdD, est la nouvelle présidente de son conseil d’administration pour un mandat de deux ans. Mme Ho, première professeure adjointe du programme d’apprentissage fondamental et de planification intégrée de carrière de l’Université Fraser Valley en Colombie-Britannique, dirigera le conseil d’administration dans la réalisation de la mission du CERIC, qui est de faire progresser le développement de carrière au Canada. En tant qu’organisation caritative nationale, le CERIC a deux mandats stratégiques : promouvoir le développement de carrière à titre d’intérêt public et faire évoluer les connaissances, les mentalités et les compétences en matière de développement de carrière. 

EN SAVOIR PLUS
Nouvelles

Annonce des webinaires d’automne pour les mois d’octobre et de novembre 2022 : Stratégie en matière de CV adaptée à la réalité, motivation au travail et pratique réflexive

Le CERIC proposera trois nouvelles séries de webinaires dans son calendrier d’automne (en anglais seulement). La première série aidera les intervenants en développement de carrière à comprendre les fondements de la rédaction stratégique de CV. La deuxième série abordera la motivation des clients et de quelle façon ils peuvent développer des compétences pour demeurer énergiques, enthousiastes et efficaces. La troisième série aidera les professionnels du développement de carrière à bien intégrer la pratique réflexive à l’apprentissage par l’expérience.

Dans le marché de l’emploi d’aujourd’hui, les CV doivent répondre à de nouvelles exigences, et il est impossible d’y parvenir avec un simple modèle. Pour que les professionnels du développement de carrière puissent fournir à leurs clients un soutien personnalisé et précieux, tenir compte de leurs antécédents, objectifs et besoins individuels, et les aider à atteindre leurs objectifs, ils doivent pratiquer la rédaction stratégique de CV.

Cette série de webinaires présentera aux participants les techniques utilisées par les meilleurs rédacteurs professionnels de CV au Canada pour attirer l’attention des employeurs, séduire les responsables du recrutement, surmonter les obstacles et optimiser pour les systèmes de suivi des candidats.

Pour atteindre des objectifs, il faut absolument être motivé. Sans motivation, on accomplit très peu de choses, voire rien du tout. Développer les compétences nécessaires pour motiver les autres n’est pas un mystérieux jeu de hasard. Au contraire, de nouvelles recherches en psychologie révèlent comment il est possible d’aider les autres à faire preuve de plus d’enthousiasme dans l’atteinte de leurs objectifs et à rester concentrés même lorsque surgissent des obstacles.

Cette série de webinaires offrent un éventail d’outils précieux que les professionnels peuvent transmettre à leurs clients dans leur parcours de développement de carrière. Les participants vivront une expérience d’apprentissage riche et variée et auront l’occasion de mettre à l’épreuve leurs connaissances lors du troisième et dernier webinaire de la série par des exercices en petits groupes.

Comme on investit de plus en plus dans les programmes d’apprentissage par l’expérience et d’apprentissage intégré au travail et que ces programmes sont en pleine expansion, on souhaite garantir les meilleurs résultats possibles. Mais l’un des problèmes les plus épineux demeure la manière d’intégrer une pratique réflexive de qualité pour aider les apprenants à donner un sens à leur expérience et à mieux transposer les connaissances acquises aux prochaines étapes de leur travail ou de leurs apprentissages.

Cette série de webinaires permettra aux participants de passer de la théorie de la pratique réflexive à l’évaluation de ressources précises qui permettent de libérer la valeur du développement de carrière dans le cadre de programmes d’apprentissage par l’expérience et d’apprentissage intégré au travail.

 

Les participants inscrits à toutes les séries recevront un enregistrement vidéo de chaque séance. Un certificat de participation est fourni à toutes les personnes inscrites qui assistent aux webinaires en direct.

Les webinaires payants du CERIC sont désormais hébergés sur la plateforme d’événements Zoom afin d’offrir plus de possibilités d’apprentissage et de réseautage interactives. Les personnes qui participeront auront accès à une salle pour échanger avec les autres avant, entre et après les séances, et elles profiteront de nombreuses occasions d’interaction pendant les webinaires en direct. Une foire aux questions répond aux questions techniques.

Le CERIC travaille de concert avec des associations et des organisations au Canada et à l’étranger pour proposer des webinaires qui offrent une formation professionnelle abordable. Le CERIC a collaboré par le passé avec la Association of Service Providers for Employability and Career Training (Colombie-Britannique), l’Association québécoise des professionnels du développement de carrière, BC Career Development Association, l’Association canadienne des spécialistes en emploi et des employeurs, l’Association canadienne de counselling et de psychothérapie, la Career Development Association of Alberta, Experiential and Work-Integrated Learning Ontario, First Work, le Conseil canadien d’information sur le marché du travail, l’Association pour le développement de carrière au Nouveau-Brunswick, la Nova Scotia Career Development Association, l’Ontario Association of Career Management, l’Association des conseillères et des conseillers d’orientation scolaire de l’Ontario, l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec, la Vocational Rehabilitation Association (Canada) et la National Career Development Association des États-Unis.

EN SAVOIR PLUS
Nouvelles

Un projet visant à cartographier le paysage des services d’orientation professionnelle au Canada est octroyé à Challenge Factory et à la FCDC

Le CERIC a choisi Challenge Factory en partenariat avec la Fondation canadienne pour le développement de carrière (FCDC) pour entreprendre un projet visant à évaluer les prestataires de services d’orientation professionnelle et leur emplacement au Canada, afin de recueillir des données susceptibles d’influencer l’avenir du secteur. Ce projet démontrera l’ampleur et la profondeur du soutien que les Canadiens reçoivent de ce secteur parfois caché, tandis que nous tentons tous de nous adapter à l’évolution du marché du travail. Le secteur du développement de carrière peut être un leader essentiel au cours des dix prochaines années, en façonnant l’avenir du travail, de l’emploi, de l’éducation, des objectifs à atteindre et de la communauté. 

Le Canada ne dispose pas actuellement de données de base complètes sur la taille, la portée et la composition de son secteur du développement de carrière. Il est nécessaire de disposer de ces informations valides et crédibles pour informer le domaine lui-même ainsi que les décideurs – et la population en général – de la composition de ce groupe varié de professionnels. L’évaluation du paysage du développement de carrière permettra au secteur d’avoir accès à davantage de renseignements de base, afin de préparer divers travaux liés à la détermination de l’incidence socio-économique du développement de carrière, à la compréhension des besoins d’apprentissage parmi les professionnels du secteur, et à la promotion de la sensibilisation du public et de la reconnaissance de la valeur du développement de carrière. 

Challenge Factory et la FCDC apportent une expertise approfondie de la recherche et du secteur dans le cadre de ce projet d’évaluation du paysage canadien du développement de carrière. Challenge Factory est une société de recherche et de conseil en développement de la main-d’œuvre. Elle aide les organisations et les communautés motivées à façonner l’avenir du travail à apporter des changements transformateurs à leurs employés et à leurs lieux de travail. La FCDC est un centre d’excellence et d’innovation sans but lucratif qui s’engage à assurer la réussite de tous les Canadiens en ce qui a trait à leur formation, à leur emploi et à leurs transitions de carrière. À cette fin, elle mène des études rigoureuses pour enrichir la base de données probantes.  

Ce projet est né d’une demande de proposition que le CERIC a lancée plus tôt dans l’année pour entreprendre une étude de marché inédite sur le terrain. L’objectif est de rendre le domaine visible en répondant à la question fondamentale suivante : combien de professionnels pratiquent le développement de carrière sous une forme ou une autre dans le pays? Dans le but d’obtenir un portrait exhaustif du paysage du développement de carrière au Canada, ce projet cherchera également à déterminer des mesures de résultats généraux qui découlent de la prestation de services d’orientation professionnelle. De plus, cette étude examinera la situation en matière d’équité, de diversité, d’inclusion et d’indigénéité chez les professionnels du développement de carrière au Canada. Elle déterminera également si ceux qui fournissent des services de développement de carrière tiennent compte de la situation des apprenants et des clients qu’ils servent.  

Jusqu’à présent, les études sur le paysage du développement de carrière au Canada ont été de nature disparate et n’ont pas permis de recueillir des données de référence fiables. Ce nouvel effort de cartographie nous permettra de dresser un portrait à jour du secteur en regroupant et en exploitant les sources d’information existantes, puis en comblant les lacunes à l’aide d’une collecte ciblée de données primaires. L’engagement et la collaboration des parties prenantes tout au long du projet sont également prévus pour assurer l’intégration d’une diversité de perspectives, de connaissances et d’expertises dans l’ensemble du secteur.  

L’un des principaux aboutissements de ce projet sera l’élaboration et la mise à l’essai d’un « modèle d’évaluation » qui offrira une base de données fondamentales sur la structure du secteur pancanadien. Il comprendra des informations et des recommandations qui seront utiles aux associations professionnelles, aux établissements d’enseignement et aux employeurs qui fournissent un leadership et un soutien au domaine, ainsi qu’aux décideurs gouvernementaux qui travaillent sur les politiques, les programmes et le financement connexes. 

Les conclusions du projet devraient être connues d’ici le début de 2024. 

EN SAVOIR PLUS