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Édition mise à jour pour 2023! La trousse présente 10 façons dont les employeurs peuvent s’associer à des professionnels de la carrière pour répondre à leurs besoins en matière de talents

Le CERIC a mis à jour sa célèbre trousse à outils qui présente 10 façons dont les professionnels du développement de carrière (PDC) peuvent s’associer aux employeurs pour répondre aux besoins de ces derniers en matière de recrutement, de maintien en poste et de formation des employés. L’édition 2023 comprend des informations supplémentaires provenant d’un plus grand nombre de PDC partout au pays, qui travaillent quotidiennement avec les employeurs au sein de leurs communautés. Alors que les offres d’emploi au Canada n’ont jamais été aussi nombreuses malgré la menace persistante d’une récession, la trousse propose des approches nouvelles et pratiques pour attirer et conserver les talents sur un marché du travail qui reste tendu.

Il s’agit d’une compilation élaborée à partir des renseignements provenant de près de 200 PDC, avec des conseils pour aider à mobiliser le marché du travail local. Cette ressource est le résultat des tables rondes communautaires virtuelles avec des PDC qui se sont tenues tout au long du second semestre 2022. Organisées par le CERIC, ces tables rondes ont été menées en partenariat avec quatre associations provinciales de développement de carrière, soit la Career Development Association de l’Alberta, l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ), l’Association of Service Providers for Employability & Career Training de Colombie-Britannique (ASPECT BC) et l’Ontario Association of Career Management.

Téléchargez la trousse gratuite et un résumé infographique d’une page :

Au cours de ces tables rondes, les PDC ont discuté avec leurs pairs des résultats du sondage du CERIC auprès des entreprises canadiennes, mené par Environics. Ce sondage publié l’année dernière a été effectué auprès de 500 employeurs canadiens. Les discussions ont porté sur cinq thèmes : les défis pour les entreprises canadiennes, le recrutement, le déficit de compétences, les compétences non techniques et le développement professionnel. Le message récurrent était qu’aujourd’hui, de nouvelles approches et de la flexibilité sont nécessaires pour trouver et développer les talents, compte tenu de l’évolution des attentes des demandeurs d’emploi et des employés.

La trousse issue de ces tables rondes se veut une ressource concise qui présente les approches les plus efficaces pour la collaboration entre les PDC et les employeurs. Parmi les 10 façons d’établir un partenariat, citons le point 4 – Trouver de nouveaux talents grâce au recrutement non traditionnel – et le point 9 – Mettre l’accent sur la fidélisation, la mobilisation et le mieux-être des employés. Les PDC peuvent utiliser ce document pour identifier des moyens nouveaux ou améliorés de soutenir les employeurs ou peuvent le partager directement avec les employeurs.

L’objectif est de fournir des idées et un outil pour sensibiliser les employeurs à la valeur du développement de carrière, ainsi qu’au rôle et aux services des PDC. Le sondage national auprès des entreprises a montré que si 53 % des employeurs connaissent l’existence des PDC, seuls 12 % ont déjà travaillé avec l’un d’entre eux.

Reconnaissant que le rôle et les services varient en fonction du type de PDC, de l’organisation et du secteur (p. ex. établissement postsecondaire, organisme communautaire ou cabinet privé), ce document se veut aussi inclusif et flexible que possible. Toute personne est invitée à en utiliser ou modifier le contenu dans le cadre de son matériel de communication.

Sur la base de ce travail, les partenaires du CERIC feront une présentation (en anglais) lors d’une micro-conférence virtuelle de l’HRPA, le 13 avril. Cette rencontre destinée aux professionnels des ressources humaines permettra de présenter la trousse à outils et de faire avancer l’important débat sur l’engagement des employeurs et la contribution des PDC aux stratégies relatives à la main-d’œuvre et au lieu de travail.

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Nouvelles

Programme de formation aux relations avec les médias du CERIC : comment amener les médias à parler de votre organisation

*Ce programme n’est disponible qu’en anglais pour le moment*

À la fin du printemps, le CERIC lancera un programme de formation aux relations avec les médias afin de préparer les professionnels du développement de carrière à partager leurs expériences avec les médias et à accroître la visibilité du secteur. Proposée sous la forme d’un cours en ligne associé à une communauté de soutien entre pairs, cette formation gratuite sera dirigée par l’une des principales autorités canadiennes en matière de médias, Keka DasGupta.

Ce programme s’adresse à tout professionnel du développement de carrière ou d’un domaine connexe au Canada qui souhaite faire progresser ses messages sur le secteur et se faire connaître dans les médias. Il peut s’agir d’ajouter une perspective de développement de carrière aux questions relatives à l’emploi et à la main-d’œuvre qui font la une des journaux, ou bien d’obtenir une couverture pour votre programme, votre projet ou votre organisation. En outre, la formation soutiendra le développement des compétences des professionnels de la carrière en leur permettant d’acquérir des compétences en matière de relations avec les médias.

Le programme comporte deux volets :

  1. Cours de formation en ligne « à la demande » : Le cours personnalisé comprend des leçons vidéo de Keka DasGupta, des modèles d’argumentaires par courriel, des exemples d’argumentaires réels qui ont permis à des personnes de faire parler d’elles, le tout dans une optique de développement de carrière. Ce cours dure environ 3 heures.
  2. Séances de questions-réponses bimensuelles en direct « pendant les heures de bureau » : Pour assurer un soutien continu, Madame DasGupta organisera tous les deux mois des séances de questions-réponses d’une heure sur Zoom. Lors de ces sessions à valeur ajoutée, les participants peuvent poser des questions et mettre en pratique ce qu’ils ont appris au sein d’une communauté de pairs.

Keka DasGupta travaille dans le domaine des relations publiques depuis 24 ans, pour des marques de renommée mondiale telles qu’IKEA, Nike et Disney, ainsi que pour de nombreuses organisations caritatives, organisations à but non lucratif, petites entreprises et experts indépendants. Elle s’efforce d’aider les participants à ne pas se sentir intimidés ou dépassés lorsqu’ils présentent des argumentaires aux médias, afin de les inspirer et de les motiver à prendre des mesures immédiates et durables.

Cette formation est spécifiquement conçue pour enseigner aux professionnels du développement de carrière comment :

  • Déterminer les occasions médiatiques intéressantes – comprendre quand et comment les médias peuvent être intéressés par une entrevue sur des sujets liés à l’évolution de carrière;
  • Réussir à présenter aux médias vos idées d’articles sur le développement de carrière et vos idées pour « décrocher » l’entrevue;
  • Mettre en place des protocoles de suivi pour aider à établir des relations plus durables avec les médias, afin qu’ils continuent à vous rappeler pour obtenir des commentaires pertinents.

Le CERIC propose ce programme pour faciliter et faire avancer les conversations sur le développement de carrière partout au Canada dans les domaines de l’information et de la rédaction. Grâce à cette formation, un plus grand nombre d’acteurs au sein de la communauté professionnelle pourront promouvoir la valeur du développement de carrière – tant pour les Canadiens que pour l’économie et la société en général.

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Annonce des webinaires de printemps en mai 2023 : pratique tenant compte des traumatismes, clients neurodiverses et plus encore

Ce printemps, le CERIC proposera trois séries de webinaires pour aider les professionnels de la carrière dans leur développement professionnel. La première série de webinaires donnera aux PDC une feuille de route pour soutenir efficacement les clients neurodiversifiés. La deuxième série les guidera dans la mise en place d’une pratique tenant compte des traumatismes. Enfin, la troisième série aidera les professionnels du développement de carrière à adopter une approche inclusive de l’antisémitisme. 

Des statistiques récentes indiquent qu’environ une personne sur sept en Amérique du Nord traite l’information de façon différente et relèvent de la neurodiversité. Malheureusement, en raison de la nature invisible de ces différences, bon nombre des caractéristiques inhérentes à un diagnostic de neurodiversité peuvent apparaître comme un problème d’attitude ou de comportement. Pour les professionnels du développement de carrière (PDC) du monde entier, il est essentiel de pouvoir offrir des solutions de développement des compétences au service des personnes qui fonctionnent différemment. 

Cette série fournira aux participants les outils et les systèmes qui leur permettront non seulement de mieux comprendre le spectre de la neurodiversité, mais aussi de travailler efficacement avec des personnes qui pensent différemment. Pour les dirigeants confrontés à des problèmes de main-d’œuvre, les PDC au service de clients divers et les conseillers en orientation professionnelle qui ont besoin d’une nouvelle perspective, cette série de webinaires est à ne pas manquer. 

Cette série de webinaires sera présentée en anglais avec l’option de sous-titres en français (disponibles dans les enregistrements). 

Les praticiens de carrière travaillent avec divers clients, y compris ceux qui peuvent se présenter aux services d’orientation professionnelle avec des antécédents de traumatismes – qu’il s’agisse de clients qui ont grandi dans des conditions d’abus, de sans-abrisme, de guerre ou qui ont subi des chocs psychologiques ou physiques, ou encore de ceux qui ont vécu une expérience de restructuration de leur emploi. Cette série de webinaires en trois parties suivra un continuum de fondations tenant compte des traumatismes, de la théorie à la pratique, et aidera les professionnels à créer une pratique tenant compte des traumatismes dans leur environnement de prestation de services.  

La série de webinaires permettra aux praticiens d’apprendre et de réfléchir à leur pratique actuelle et future. Ensemble, grâce au partage des expériences et des connaissances, les participants apprendront des stratégies sur la façon de développer des espaces sûrs qui soutiennent et responsabilisent leurs clients. En outre, comme il est tout aussi important de se tourner vers l’intérieur pour examiner comment les histoires de traumatisme des autres pourraient avoir un impact sur les PDC, les participants apprendront également à répondre et à reconnaître les signes de stress traumatique secondaire afin qu’ils puissent poursuivre leur travail de manière durable. 

Les webinaires payants seront enregistrés et des certificats de participation individuels seront fournis à tous les participants inscrits qui assistent aux webinaires en direct. 

Les rapports de Statistique Canada font état d’une augmentation des crimes de haine en 2021 (27%), avec davantage de crimes de haine visant la religion (+67%). Bien que la communauté juive nationale ne représente que 1 % de la population totale, les crimes de haine contre la communauté juive restent les deuxièmes crimes de haine les plus fréquemment signalés par la police, après la population noire. Tragiquement, ce type de haine continue de prospérer. Pourtant, les discussions sur l’antisémitisme sont souvent exclues des formations sur la diversité, l’équité et l’inclusion.   

Cette série gratuite mènera des conversations sur l’antisémitisme afin de mieux équiper les praticiens du développement de carrière pour qu’ils travaillent à contrer cette haine et à construire des alliances entre les communautés. À la fin de la série, les professionnels du développement de carrière comprendront mieux les racines historiques de l’antisémitisme et les formes qu’il prend dans leur réalité quotidienne. Ils seront en mesure d’appliquer des approches inclusives dans leur pratique afin de mieux soutenir leurs clients et leurs étudiants. 

Le CERIC s’associe avec des associations et des organisations à travers le Canada et au-delà pour présenter des webinaires qui offrent un développement professionnel abordable. Auparavant, le CERIC a également travaillé avec l’Association canadienne des spécialistes en emploi et des employeursAssociation des conseillers scolaires de l’Ontario, Association of Service Providers for Employability and Career Training BC, Association québécoise des professionnels du développement de carrière, Association pour le développement de carrière au Nouveau-Brunswick, BC Career Development Association, Career Development Association of Alberta, Conseil de l’information sur le marché du travail, Enseignement coopératif et apprentissage intégré au travail, Experiential and Work-Integrated Learning OntarioFirst Work, Nova Scotia Career Development AssociationOntario Association of Career Management, Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du QuébecVocational Rehabilitation Association (Canada), et l’organisation américaine National Career Development Association.

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2023

Le prix Etta St. John Wileman évolue pour souligner les réalisations remarquables

Le prix phare du CERIC évolue pour célébrer l’apport des personnes qui ont considérablement amélioré le domaine du développement de carrière, peu importe leur rôle, ou leur position au sein d’une organisation. Le prix s’appelle dorénavant le prix Etta St. John Wileman pour les réalisations remarquables en développement de carrière, et les changements visent à s’appuyer sur la fière histoire du prix tout en faisant évoluer celui-ci pour le rendre plus inclusif et plus accessible.

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2023

Curieux, remplis d’espoir et d’outils : récapitulation de Cannexus23, le congrès canadien en développement de carrière

Plus de 2 000 professionnels du développement de carrière du Canada et du monde entier se sont réunis pour le premier congrès hybride Cannexus du 23 au 25 janvier 2023. Qu’ils aient participé en personne à Ottawa ou virtuellement, les délégués ont enrichi leurs connaissances, développé des relations solides et se sont sentis fiers du travail significatif qu’ils accomplissent. Ils se sont renseignés sur les tendances et les enjeux émergents, allant de la transition vers une économie carboneutre à l’orientation sensible aux traumatismes, et sont repartis curieux, pleins d’espoir et d’outils.

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2023

Le nouveau numéro de CJCD met l’accent sur les jeunes autochtones, les survivants du cancer et les mères de famille

L’édition Hiver 2023 de la Revue canadienne de développement de carrière (RCDC) vient de paraître. Elle explore les questions actuelles et émergentes en matière de développement de carrière qui touchent les jeunes autochtones ainsi que les survivants du cancer et les mères qui retournent au travail. La fatigue compassionnelle, la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et le bien-être au travail et dans la vie privée sont également à l’honneur.

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février

« La rétrospective et les prévisions » : Le numéro d’hiver 2023 marque les 10 ans du magazine Careering

Pour ce numéro qui marque le 10e anniversaire du magazine Careering et qui a pour thème « la rétrospective et les prévisions », nous renouons avec de nombreux anciens collaborateurs pour réfléchir au passé et à l’avenir de notre secteur d’activité.

Ce numéro comprend ces articles : 

Alors que nous célébrons cette étape importante, nous savons que les façons de prendre connaissance de l’information et de la consommer sont en pleine évolution. Après deux ans à faire paraître Careering exclusivement en ligne, nous reconnaissons que nous devons poursuivre notre évolution pour répondre aux besoins d’apprentissage des professionnels de la carrière. Dans notre sondage 2022 sur le contenu et l’apprentissage, les répondants ont également exprimé qu’ils désiraient du changement.

C’est donc avec des sentiments de nostalgie, de gratitude et d’excitation que le CERIC a décidé de tourner la page sur ce chapitre de Careering. Le numéro de l’hiver 2023 sera le dernier du magazine dans sa forme actuelle.

Merci de nous avoir accompagnés dans notre parcours, alors que, ensemble, nous travaillons pour promouvoir le développement de carrière au Canada. Le chemin à parcourir sera sinueux et nécessitera un apprentissage continu, mais nous sommes enthousiasmés par les possibilités qui nous attendent.

Vous pouvez accéder aux anciens numéros gratuitement en ligne.  

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2023

Un projet financé par le CERIC examine comment les professionnels de l’orientation professionnelle peuvent aider les travailleurs à gérer les chocs de carrière

Le CERIC financera un nouveau projet de recherche qui vise à préparer les professionnelles et professionnels du développement de carrière à aider les travailleuses et travailleurs à gérer les chocs de carrière comme la récente pandémie. Le projet intitulé L’impact de la pandémie de COVID-19 sur le développement de carrière est piloté par Réginald Savard et Elodie Chevallier de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). L’objet de la recherche consiste à étudier l’évolution des préoccupations professionnelles durant la pandémie (songeons à la « grande démission » et à la « démission silencieuse »), en particulier la recherche de sens au travail, source de meilleur équilibre, et l’attitude que les professionnelles et professionnels de la carrière peuvent adopter devant ces nouvelles préoccupations.

Les chocs de carrière s’annoncent de plus en plus nombreux (pandémies, changement climatique, évolutions technologiques, etc.) et constituent l’un des enjeux majeurs dans le domaine de l’orientation professionnelle et du développement de carrière pour les prochaines décennies. Ce projet apporte donc des réponses aux besoins suivants :

  • Le besoin d’éclairer un phénomène inédit qui influe sur le travail des professionnelles et professionnels du développement de carrière (augmentation de la demande en orientation, questionnement sur le sens au travail et le sens de la vie, augmentation de l’anxiété chez la clientèle).
  • Le besoin, pour les professionnelles et professionnels du développement de carrière, d’acquérir des compétences complémentaires pour répondre à une nouvelle demande d’aide sur les questions de sens du travail et de sens de la vie dans le contexte d’un évènement comme la COVID-19.
  • Le besoin pour les travailleuses et travailleurs de développer des ressources personnelles (valeurs, intérêts, aptitudes, traits de personnalité, etc.) et environnementales (soutien social, outils, etc.) pour faire face aux chocs de carrière à venir.

Monsieur Savard est le chercheur principal de ce projet. Il est professeur-chercheur au département d’éducation et pédagogie de l’UQAM ainsi que psychothérapeute et conseiller d’orientation. Madame Chevallier est la co-chercheuse principale de ce projet. Actuellement chercheuse postdoctorale à l’UQAM, elle est titulaire d’un doctorat en philosophie de l’Université de Sherbrooke. Le projet bénéficie du soutien financier de Mitacs.

Le projet, qui allie recherche exploratoire et méthode mixte – questionnaire et entretiens semi-structurés – permettra de comparer les caractéristiques des chocs de carrière déjà documentés à celui lié à la pandémie de COVID-19. Il permettra également de comprendre les particularités du choc de carrière lié à la pandémie et ses répercussions sur les choix de développement de carrière. Le questionnaire reste accessible et les professionnelles et professionnels du développement de carrière sont encouragés à transmettre ce sondage de 15 minutes à la clientèle avec laquelle ils ont travaillé pendant la pandémie.

Les résultats de la recherche seront diffusés dans des revues et à l’occasion de colloques tout au long de 2023. Les chercheurs feront une présentation au congrès Cannexus23 le 24 janvier à Ottawa. Une formation sera proposée aux professionnelles et professionnels de la carrière afin de les outiller pour intervenir auprès d’une clientèle présentant des signes de choc de carrière à partir de données probantes. Les professionnelles et professionnels de la carrière acquerront de nouvelles compétences pour mieux répondre à leur clientèle confrontée à un choc de carrière. Les travailleuses et travailleurs découvriront parallèlement quelles ressources personnelles et environnementales mobiliser ou développer en vue de favoriser l’autonomie nécessaire pour faire face aux chocs de carrière.

Le CERIC fournit du financement et d’autres formes d’aide pour l’élaboration de ressources innovantes de développement de carrière. Les particuliers et les organismes sont invités à proposer des projets de recherche ou d’apprentissage dans le domaine de l’orientation professionnelle. Le présent projet s’inscrit dans le secteur de financement prioritaire du CERIC : états d’esprit favorables au développement de carrière et rôle des professionnelles et professionnels du développement de carrière en période de changement.

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2022

Le CERIC publiera un nouveau guide d’accompagnement du populaire ouvrage Théories et modèles orientés sur la carrière

Compte tenu du succès du recueil Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique, le CERIC a approuvé le financement de l’élaboration d’un guide d’accompagnement dans lequel les professionnels de la carrière trouveront des principes théoriques applicables au quotidien. La Dr Nancy Arthur, de l’Université d’Australie du Sud (anciennement l’Université de Calgary), la Dr Roberta Borgen (Neault), de Life Strategies et la Dr Mary McMahon, de l’Université du Queensland (Australie) se réuniront de nouveau pour diriger cette suite au projet, intitulée Career Theories and Models in Practice (Mise en pratique des théories et modèles orientés sur la carrière – en anglais seulement).

Pour ce nouveau projet, les auteures analyseront une recherche qualitative des points de pratique à la fin de chacun des 43 chapitres du livre original Théories et modèles orientés sur la carrière afin de les organiser en principes directeurs pour une pratique professionnelle fondée sur la théorie. Le nouveau guide – dont la publication est prévue en janvier 2024 lors du congrès Cannexus – s’adresse aussi bien aux intervenants actuels qu’à ceux qui débutent dans le domaine. Il constituera une principale ressource pratique pour acquérir des connaissances sur les principes fondamentaux du développement de carrière.

Comblant une lacune dans le domaine, ce livre sera le premier à aborder les principes fondamentaux de la pratique professionnelle et assurera que les intervenants utiliseront les techniques liées aux fondements théoriques actuels. Les lecteurs auront l’occasion d’apprendre les fondements des principes et de trouver comment les appliquer en lisant les points de pratique utilisés comme exemples. Le projet fait progresser les mesures d’approfondissement des connaissances théoriques et pratiques des intervenants en développement de carrière en accentuant les rapports entre la pratique et la théorie.

Les objectifs spécifiques de ce projet comprennent :

  1. Faire progresser le domaine du développement de carrière en identifiant les principes de pratique qui recoupent de multiples théories et modèles internationaux;
  2. Susciter l’intérêt des intervenants en développement de carrière à rapprocher leurs pratiques aux principes théoriques;
  3. Informer les intervenants en développement de carrière des derniers principes de pratique dérivés des théories et modèles contemporains de développement et de gestion de carrière;
  4. Procurer aux intervenants une ressource de base qui leur servira à perfectionner et à améliorer leurs méthodes d’intervention en matière de carrière;
  5. Procurer aux intervenants en développement de carrière une ressource accessible à ajouter à leurs outils.

Publié d’abord en anglais en 2019, le livre Théories et modèles orientés sur la carrière : des idées pour la pratique présentait plus de 60 auteurs de neuf pays. Jusqu’à présent, le livre a été traduit en trois langues (y compris l’édition française primée que le CERIC a publiée l’année dernière) et a donné lieu à une série populaire de webinaires gratuits (les enregistrements sont encore en ligne) attirant plus de 1000 participants chacun. De même, le guide qui s’ensuit est destiné à une large diffusion nationale et internationale et comprendra des balados.

Le CERIC fournit du financement et d’autres formes d’aide pour l’élaboration de ressources innovantes de développement de carrière. Les particuliers et les organismes sont invités à proposer des projets de recherche ou d’apprentissage dans le domaine de l’orientation professionnelle. Le présent projet s’inscrit dans l’un des cinq secteurs de financement prioritaires du CERIC : nouvelles théories de développement de carrière et nouveaux modèles de services d’orientation professionnelle.

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