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Barb_GustafsonBarbara Gustafson est une étudiante de troisième cycle en administration scolaire à l’Université de la Saskatchewan qui mène des recherches sur la réorientation professionnelle des gens de métier qui deviennent enseignants dans des milieux professionnels postsecondaires. Elle est diplômée en enseignement et en anglais et détient une maîtrise en administration des affaires. Elle est aussi membre du corps enseignant de Saskatchewan Polytechnic, animant des cours sur la reconnaissance des acquis. Son travail consiste notamment à créer des voies d’accès pour les étudiants qui viennent de l’école secondaire par l’intermédiaire des crédits doubles et à établir des passerelles vers les études postsecondaires pour les bénévoles et les personnes qui possèdent une expérience professionnelle, grâce à l’évaluation et à la reconnaissance des acquis, et entre les établissements postsecondaires, par l’intermédiaire des transferts de crédits.

4 décembre, 2014

Barbara Gustafson

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4 décembre, 2014

Ilia Essopos

Ilia Essopos, docteure en éducation, diplômée en développement de carrière, en ressources humaines et en psychosociologie de la communication, est conseillère d’orientation en pratique privée. Elle […]
4 décembre, 2014

Madelaine Currelly

Madelaine Currelly occupe le poste de présidente et chef de la direction du Community Training and Development Centre (CTDC) depuis environ 20 ans. Au cours de ces […]
4 décembre, 2014

Patricia Polischuk

Patricia Polischuk est la directrice régionale de Career Solutions pour le sud-ouest de l’Ontario où elle se spécialise dans la réorientation professionnelle, l’assistance professionnelle et la […]
4 décembre, 2014

Candy Ho

Candy Ho est une étudiante diplômée qui fait des études de troisième cycle à la faculté d’éducation de l’Université Simon Fraser. Elle est passionnée par le […]
4 décembre, 2014

Robert Baudouin

Robert Baudouin est un professeur à la retraite de l’Université de Moncton. Il a enseigné et effectué de la recherche dans le domaine de l’orientation professionnelle […]